2017—2018学年第一学期期末学业能力测试。
六年级语文参***。
不妥之处请自行更正，卷面3分。
一、共10分，每空1分。
1. d 3.（1）c（2）a （3）b 4. b
二、共27分。
1.共5分，每字0.5分。 讥笑恶劣抱怨挫折竭尽。
2.共12分，每空1分。
1）答案不唯一，符合要求即可。 （2）随风潜入夜。
3）燕山月似钩4）不知云与我俱东。
5）水天相接洒满了银光 （ 6）轻烟老树寒鸦白朴天净沙
7）落红不是无情物化作春泥更护花。
3.共10分。
1）2分，答案不唯一，关联词使用不恰当，改为递进关系。
例如： 鲁迅不仅爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。
2）2分，答案不唯一，委婉的语气要回自己的彩笔。
例如：亮亮，如果你不用我的彩笔了，还给我行吗？我要用彩笔画一幅画。
3）3分，答案不唯一，能够运用联想或想象，把句子写得生动具体就行。
4）3分，答案不唯一，符合语境，能运用了举例子的说明方法补写句子。
三、共5分。
1.共 1分，意思相近即可。例如：经历过很多艰难困苦。
2.共2分，画句子1分，作用1分。
有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
符合文意即可，例如：写出了天气的寒冷，更衬托出车夫生活的艰辛。
3.共2分。答案不唯一。
例如，我感受到车夫很穷（生活悲惨艰难艰辛），这么冷得天，他脚上没穿鞋。
我感受到车夫很痛苦（伤得很重），“饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦”。
四、阅读下面短文回答问题（ 11分 ）
1.共3分，每空1分。
1）答案不唯一，例如：除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，或离开屏幕就几乎无法生存。
2）列数字举例子。
2.共4分，每方面2分。意思相近即可，例如：
错过了健康（安全）2分；
错过了正常的人际交往（或者对人们的精神世界造成了负面影响）2分。
3.共4分，从手机带来的悲喜两方面答，每方面2分。
例如：手机的出现有利有弊，有了手机人们联系更方便了，沟通更便利。利用手机上网，自由灵活，信息量大。
但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响。（或者手机给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机）
五、阅读短文《放学》回答问题（14分）
1.共6分，每空1分。
（1）答案不唯一，符合文意即可。例如：②逗狼狗 ③看（观察）蚂蚁⑤望（瞅）松鼠。
（2）b （3）c
4）答案不唯一，符合文意即可。例如：①表现妈妈等待的焦急。
②记录事件的进程，推动情节发展。 ③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。
（答出一点，意思对即可）
2. 共4分，每小题2分。答案不唯一，体会符合文意即可。
例如：（1）运用比喻生动地表现了孩子们放学后走出学校的情景，突出了孩子们的快乐。
2）“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。。
3.共4分，答案不唯一。围绕“天真活泼、好奇心强、贪玩、爱冒险等”结合具体内容分析做答，答出两方面言之成理即可。
六、共30分。
一类（优秀27-30分）
切题，内容具体，有真情实感，条理清楚，语句通顺，标点使用正确，字数以上，错别字少。
二类（良好23-26分）
切题，内容比较具体，比较有真情实感， 比较有条理，语句基本通顺，标点使用基本正确，字数400左右，错别字不多。
三类(一般18-22分)。
基本切题，内容欠具体，没有条理，没有真情实感，语句基本通顺，标点使用大体正确，字数不足400，错别字多。
四类(较差17分以下)
文章不合题意，语句不通顺，内容不具体，层次不清，书写不规范，字数不足，标点错误和错别字多。
写标题，三两句话给5分。不写不得分。
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六年级语文答案
一 1薄雾枯萎蒜瓣鸿毛诽谤橱窗诞生头衔蜷腿打搅。2 依依惜别伶伶俐俐惊心动魄铺天盖地精兵简政鱼贯而入目瞪口呆风华正茂3 1 音序查字法部首查字法数笔画查字法部首查字法数笔画查字法心11画。2 提。4 1 不应该随意虚掷 2 相煎何太急 3 一片冰心在玉壶 4 我劝天公重抖擞。5 凡是有生活的地方就有...