2009——2010学年度六年级（上）期末模拟测试。
一 、积累与运用 （29分）
1、掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。请你在下面的加点字中任意选三个注音，对应着写在横线上。（不能多选）(3分)
主意虐杀巢穴狩猎懵懵懂懂普照寰宇。
2、规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的保证，你能做到这一点吗？请你在下面的注音中任选三个，对应着写在横线上。（不能多选）（3分）
lín峋 hóu咙连gèn luán 生更胜一chóu 闲情yì致
3、成语是我们汉语词汇中的精华，是人们喜闻乐见的语言素材，因此，正确理解和运用成语很重要。下面句中加点成语使用正确的一项是2分）
a．长达四个多小时的2024年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
b． 齐齐哈尔第二制药厂生产假药造成的恶果，实在是骇人听闻。
c．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
d．晚会结束前，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
4、能准确地辨识并修改病句，这也是我们语文学习中不可缺少的一部分。下面这段文字有两处不妥之处，请你为其做些修改：（2分）
2024年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。①红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的**传播。②祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
（1) 第①句有语病，病处修改。
（2）第②句有语病，病处修改。
5、表述要注意上下文的连贯，前后衔接自然。那么，下面语段中空白处应填入的最恰当的句子是2分）
学习知识要一点一滴，善于积累平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
a．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路b．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
c．不显眼的细小石子，却能铺出千里路d．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
6、标点符号也是语言的一部分，你能正确使用它吗？下面句中的标点符号使用正确的一项是2分）
a．充满整个夏天的是一种紧张，热烈，急促的旋律。
b．云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
c．蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
d．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想：“我什么东西也没有看见！”
7、名人名著的阅读能帮助我们汲取中外文化的精髓，拓宽知识的视野。请从下面提供的情节中，任选一个按要求填表。（不能多选）（2分）
①三借芭蕉扇黛玉葬花。
草船借箭风雪山神庙。
8、能听出说话要点和言外之意，才能更好地与他人交流。请阅读下面这段文字，回答问题。（2分）
苏联著名儿童文学作家盖达尔派行时，有个小学生认出是他，抢着替他提皮箱。皮箱的确太破旧了。学生说：
“先生是‘大名鼎鼎’的，为什么用的皮箱却是‘随随便便’的？”盖达尔说：“这样难道不好吗？
如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，我却是‘随随便便’的，那岂不更糟言外之意是。
9、接下来再让我们检验一下你“说”的能力。（要求语言得体）（2分）
小华的家长反对她读文学名著，理由是“那些都是闲书，没什么用。”小华请求你帮助他说服家长。
此时，你要说的是：
10、背诵优秀的古诗文可丰富语言积累，提高语言素养。请你在下面题目的横线上填出相应诗句。（9分）
1浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
2为有源头活水来。（《观书有感》）
3小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）
4）树木丛生观沧海》）
5）无可奈何花落去浣溪沙》）
6）王湾《次北固山下》中以“一帆”小景，写出大江直流、平野开阔的句子是
7）我们经常说“取人之长，补己之短”，《论语》十则》中与此意思相近的一句话是
二、阅读（41分）
一）阅读《山市》，回答11—14题。（9分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶，又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
11、解释文中加点的字。（2分）
危： 凭：12、解释下列句子。（2分）
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
13、文中用了哪些表示时间的词语？这些词语在文中起什么作用？（2分）
14、为什么那时候的人把“山市”又称作“鬼市”？你能不能用你了解的知识来解释这种现象？（3分）
二）阅读《风筝》选段，回答15—19题。（11分）
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空**神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼：
两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他，他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁边靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸产条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踩扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很多之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去。
15、说说文段在《风筝》中的作用。（2分）
16、第①段中的景物描写与“我”的心情有什么关系？“浮动”一词传达出怎样的信息？ （2分）
17、文中写“我”对放风筝十分“嫌恶”，有哪两种具体表现？请概括回答。（2分）
18、“我”为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝？为什么后来又称之为“精神的虐杀”？（2分）
19、对于儿童游戏，人们的看法不尽相同，有的人认为，玩游戏，会玩物丧志，虚度光阴；而鲁迅先生认为：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”
对于这个问题，你有什么看法，请简要谈一谈（字数不少于50字）。（3分）
三）阅读《父亲的自行车》，回答20—23题。（11分）
父亲的自行车。
有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。
父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点儿差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着叽叽嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。
那时，我和弟弟中手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。
可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
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