时间：90分钟满分：100分。
明中穿过雾霭的___时而气势雄壮，__如同那浊浪排空___的黄河。
5.当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“__三日不绝”的话，我总是不懂……今天听了先生的说书，才知古人措辞之妙班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
shuō pòjiān mòtū rán
2.形近字组词。吟___深___冷___探___
3.指出下列句子的修辞手法。①怒吼吧，黄河！__
那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？__
4.填空。他的声音时而___充满激情，如同___的朝阳；时而___无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而___欢快流淌如同黎。
啊！6.形近字组词。
项___领___7.解释下列词语①焚烧②等闲。
8.用下列词语造句①爆发：②感染：
9.用钢笔描红。
屯猪岂。10.把肯定句改成双重否定句。
我们都举手赞同。
江___扛___
刁1 / 2
孩子们都喜欢他。
三、写作(30分)
11.对本文《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（）。
15.习作。
要求：请以“幸福”为题，写篇左右的作文。
a.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。b.
文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，c .课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
d .让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！
二、阅读理解(30分)
12.读古诗三首《夏日绝句》，我会填。
生当作人杰，__
13.我会说。熟读课文《草原》，按照下列句式说说本文的主要内容是什么。
本文记叙了___的经过，叙述了___勾画了___表现了___的思想感情。
14.课文《怒吼吧，黄河》中运用的成语有很多，写出两个并解释。
提示：说到“幸福”二字，我就联想到家人，朋友、同学……
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