注意：1、全卷共4页题；答题时间90分钟；
2、请用黑色墨水笔在答题卡书写作答。
一．夯实基础： (37分)
1．看拼音，写词语。 （10分）
yīn yùn hōng kǎo miǎn lì dǒu qiào ní jiāng
méng lóng míng jì kuí wú kǎo lǜ jǔ sàng
2.平时你一定积累了不少成语，请把下列成语补充完整。（8分）
不（ ）一格心潮（ ）涌 （ 相开放悬崖峭（ ）
德高（ ）重 （ 有深意疲（ ）不堪活（ ）可爱。
3．查工具书，完成下列各题。（2分）
按部首查字法，“悠’应查部，第四笔是。
4．选词填空。（2分）
a．阻止 b.阻挡。
小孩在马路上玩，被过路人（ ）了。
任何困难都（ ）不了人民前进的脚步。
5．用上合适的关联词，把两句话合并成一句话。 （2分）
我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
6．修改病句。（2分）
秋天的明水有美丽的季节。
7.口语交际 （3分）
这两条标语哪一条好？好在**？请你另写一句话，把你认为不好的标语换掉。
8．诗文积累与背默。（8分）
1)轻叩诗歌的大门，我们欣赏了宋词里的“稻花香里说丰年的美妙；领略了元曲里的“青山绿水的美丽；感受了里的一句流露出对战争的憎恨 ……
请你用斜线将左右两侧的内容搭配完整。
但存方寸地化作春泥更护花。
落红不是无情物不能动人。
不精不诚留与子孙耕。
二．诗歌鉴赏（共7分）
阅读杜甫《春夜喜雨》一诗，完成9～10题。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
9、题目中字是全诗的诗眼。作者称赞春雨是好雨是因为。
用原诗回答）（3分）
10、“野径云俱黑，江船火独明”是从感觉的一种）来写春雨的；诗中的。
一句是诗人的想象。（4分）
三。阅文读萃（共26分）
一）阅读短文，回答问题。（13分）
南京长江大桥。
清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。
波浪滚滚的江水中，9个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着22孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层，底下是一层火车道，铺着双轨，上面一层是公路，公路两边是人行道。
宽阔的公路上，行人穿梭似(sì shì)的来来往往。
我沿着人行道，走近正桥。两座雄伟的工农兵塑像左右挺立。塑像后面，耸立着两个高大的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，十分艳丽。
正桥笔直的公路上。一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。我手扶着桥栏杆，站在大桥上，远望江面，江上的轮船像一叶叶扁（biān piān）舟，随着波浪时起时伏，侧耳倾(qún qīng）听，一列列火车呜着汽笛，从脚下呼啸而过。
滔滔的江水浩浩荡荡，奔向大海。自古称作天堑的长江，被我们征服了。是啊，一桥飞架南北，天堑变通途。
11．用“ ”画出一个比喻句，这一句把比作2分）
12．给文中加点字选择正确的读音，打上“√’3分）
13．在文中找出下列词语的近义词。（4分）
降伏天险。壮观宏伟。
14.联系上下文，解释词语。（2分）
浩浩荡荡：
15．课文是按照从到的顺序来写的。最后一个自然段，作者从大桥联想到了***的诗句：“一桥飞架南北 ，天堑变通途 。”这句诗的意思是本文表达了作者的思想感情。（6分）
二）、阅读短文，回答问题。（13分）
情谊。昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。今天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进教室。不知是谁小声说：“小健来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家虽然都没有说话，但我看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长李明手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品，我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“小健，这是我爸爸给我买的精致的彩笔，我把它送给你。”
“小健，这个文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“小健，……
“小健，……
看着桌子上的学习用品和生活用品，听着同学们一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力地控制着自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……
16．用“ ”在文中画出描写同学们神态、动作的语句。（2分）
17．短文是按照什么顺序写的？把正确顺序的序号填在括号里( )2分）
a.时间变化 b.位置转移
c．事情发展 d.事物的几方面。
18．给短文分段用“∥”在短文中标出，并在横线上写出段落大意。（4分）
第一段： 第二段：
第三段：我感动的哭了。
19．用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
20．下列对短文的中心思想表述正确的一项是( )2分）
a.反映了“我”受灾后悲伤的心情。
b.抒发了“我”对同学们的感激之情。
c.表现了同学们与“我”纯洁真挚的友谊。
四．作文(50分)
一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔，以“那一种温暖”为题，写下你的甜蜜和温馨，留下你的震撼和感恩。
要求：①结合生活实际，写一篇记叙文。
字数以上，请保持卷面整洁。
文中不得出现真实人名、校名、地名。
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