平静宁静寂静安静幽静僻静。
1）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）
2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）
3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。
4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。
5）他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。
4.在下面词中带点字正确解释后打“v”在其余解释后根据意思用带点字组词。例：兴国安邦 （4分）
身体健康（安康） ②不出事故没有危险（安全）
稳定（ v ） 装置、组合（安装）
1）千钧一发①生长、产生（ ）头发（ ）表达（ ）扩大兴旺（ ）
2）酸甜可口①允许（ ）适合（ ）能够（ ）但、却（ ）
5根据词语不同意思造句。（4分）
骄傲（自以为了不起，看不起别人）②骄傲（自豪）
6.按要求写句子。（5分）
1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）
2）太阳升起来了。（拟人句）
3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
改为反问句。
改为第三人称叙述。
4）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 （用符号修改病句）
第二部分阅读（31分）
一、课内阅读（16分）
1.填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分）①（古诗一枝红杏出樯来。②（古诗）独在异乡为异客。
路遥知马力周瑜打黄盖。
2.判断，对的打“v”错的“x”（6分）
1）《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。（
2）《示儿》和《闻官兵收河南河北》都表现了诗人强烈的爱国情感和急切还乡的喜悦心情。（
3）《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（
4）读《月光曲》应该徐缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调是高昂的（ ）
5）《为人民服务》是***为纪念张思德写的演讲。（
6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快（ ）
3.阅读片断，完成练习。（6分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”1）本文选取自**作家( )写的《 》
2）本文主要人物是（ ）文章以桑娜 ( 为线索写的。
3）说说带——词句的意思，再说说从这些词语中体会到什么？（4分）
非这样做不可说明：
嗯，揍我一顿也好！：说明：
二、课外阅读：
阅读短文，完成文后作业（15分）
船过三峡。从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直（dǒu qiào）。群山起伏高耸，云雾（liáo rào）,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东（chuǎng）西（zhuàng）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。
从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多（shàn liáng）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1.看拼音写词语，填在文中（）里。（4分）（2 — 5每空0.5分）
2.这篇文章第 、 自然段的结构是相同的，都有采用了结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )二是（ ）三是（ ）用两个字概括）全文通过对三峡的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。
3.文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。
4.用“ —画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作 ，、把水比作 ，用 、 比喻船。
5.“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。
6.用“||划分段落，并归纳段落大意。（3分）
第三部分习作根据提示中要求完成作文（30分）
题目情。提示：横线上可填：同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里……
要求：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于。
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