复习，是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，今天，我们一起来研讨有关毕业班复习的问题。如果教师能合理安排复习计划，精心组织复习内容，那就能起到事半功倍的效果。
经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。我觉得要提高复习效率，应关注以下几个问题：
1.巩固单词，打下扎实的基础。
单词是学习英语的基本元素，组成句子，看懂短文大意都离不开它。所以要抓好单词基础，并做到正确认识，默写，灵活运用单词。
2.熟练句型，做到灵活对答。
对于课本上需要掌握的句型，要能灵活运用，对答如流。熟记句型和句子中的短语，固定搭配，为做选择题做好充分准备。
3.增加课外读物，提高英语整体水平。
在英语考试中，短文阅读是一个重点和难点。要在短期内提高英语阅读水平是比较困难的。从长远考虑，我们要把这项工作放在复习内容里考虑，制定复习计划，以此来培养学生整体感知短文的能力，提高英语学习水平。
4.充分备课，充分利用课堂上的40分钟。
上课前一定要充分备课，把所有要复习的内容作好安排，充分利用课上的40分钟，合理安排做到效率高。
5、学生的知识系统。
按语法划分：
1、词类与用法。
1）名词 1）可数名词及其单复数。
2）不可数名词
3）专有名词。
4）名词所有格。
2）代词 1）人称代词（主格、宾格）
2）物主代词（形容词性、名词性）
3）指示代词（this\that\these\those）
4）不定代词（some、any）
5）疑问代词（who、whose、what）
3）形容词
1）在句子中的位置。
2）反义词
4）副词 1）在句子中的位置。
2）反义词
3）频度副词（always\usually\often\sometimesever）
4）疑问副词（where\when）
5）数词 1）基数词（1— 21）
2）序数词（1 st –21st）
6）介词：
1）介词（组）表示时间（如at\in\on\for）
2）介词（组）表示方位 （如in\beside\in front of…）
3）习惯用语 （如listen to\look forward to…）
7）冠词：a, an, the 的用法区别。
8）连词：and, or, but的意思和用法。
9）动词：1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式。
2）系动词：be3）助动词：do, does, will, shall ……
3）情态动词：can must may
4）时态：a. 一般现在时； b. 现在进行时； c. 一般将来时； d. 一般过去时。
10）感叹词：常用感叹词 2、句型（包括其肯定式、否定式、一般疑问式、特殊疑问式）（1a. to be b.
there be c. to h**e d. to do（2）a.
主语+系动词+表语 f. there be句型。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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