导语。同学们好，请坐。教师节就要到了，让我们借着这次听课的机会用掌声祝福我们的老师们节日快乐！好，接下来我们就步入正题，继续学习我们的分数乘法。
复习。首先是两道复习题复习题，第一题：说出下列乘法算式的意义……第二题：文字题，只列式不计算……
这道题有点儿变化，看看大家会不会？……
表现不错，再加一点儿难度，大家请看……这就是我们今天要学习的分数应用题……
新知。一读题。
李新蕾大声把这道题读给大家听。
二试做。谁愿意尝试着解答这道题：能——你太棒了，能说一说你是怎么想的吗？
……好像有的同学还是不大明白，让我们共同来分析一下，如果简单一点儿从字面上看，男生人数是全班的2/5，求男生人数就是求全班的2/5，所以45×2/5.我们还可以通过画图看看求男生人数为什么就变成求全班的2/5了，……男生是这条绿线段，全班的2/5也是……
三自学例题。
问：要求我国耕地面积也就是求谁的几分之几是多少？
四基础练习。
五总结特点。
六巩固练习。
六年级数学应用题练习
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