答案仅供参考
黑土河中心校六年级语文毕业备考试卷答案。
命题教师：马府军。
一、基础知识：（45分）
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）
líng lì chū chuāngmáo dùn
伶俐 ） 橱窗矛盾 ）
pái huáikāng kǎizī xún
徘徊慷慨 ） 咨询 ）
2．补充词语，并选两个造句。（10分）
精（ 益 ）求（ 精 ） 各（ 抒 ）己见同心（ 协 ）力
居（安 ）思（危 ） 独出心（ 裁 ） 神机（妙 ）算。
3下面的句子有错误 ，请你用修改符号改病句。（4分。
1）小明不禁忍不住笑出声来。（删掉不禁或忍不住）
2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（删掉暑假快到了）
3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？（删掉不是很清楚吗）
4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（在写作水平前加提高）
4．按要求写句子。（7分）
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
3） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
4）用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
5）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
6）月亮升起来了。（扩句）
7）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
5．请把下面诗词句补充完整。（6分）
1）本自同根生， 相煎何太急。
2人非生而知之者，孰能无惑﹖
3）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
5）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
6）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
6．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行！（12分）
1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（或重于泰山 ），或轻于鸿毛 ）。选自《为人民服务》），作者是（*** ）。请说说这句话的意思（2分。
2）燕子去了，（ 有再来的时候 ）；杨柳枯了，（有再青的时候 ）；桃花谢了，（有再开的时候 ）。选自《匆匆》）作者是（ 朱自清 ）。
（3）弈秋，通国之善弈者也。（使弈秋悔二人弈 ），其一人专心致志，（惟弈秋之为听 ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（思援弓缴而射之 ）。选自《学弈》）
二、阅读：（25分）
1．课内阅读 （6分）
小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的更引起了人们对作者是（ 丹麦 ）的（ 安徒生 ），他被称为（ 世界童话之王 ）。
2．课外阅读（13分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1）联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面。契机——
2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ 2 ）
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （1 ）
3）你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分）
ab5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分。
6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（2分。
3．拓展阅读（6分）
1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分。
2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分。
六年级语文毕业试卷 含答案
一 认真听老师读一段话，按要求作答 6分。1 写出短文中四字词语 2 这段话是从 三个方面写黄山的。3 这段话中分别用 等来比喻黄山的山峰形态。二 看拼音写词语，注意将字写端正。5分。ku w ch ng nu l ng l mi o sh 三 在括号里填上读音是 j n 的汉字。2分。严 工英 马...
六年级语文毕业试卷 含答案
一 认真听老师读一段话，按要求作答 6分。1 写出短文中四字词语 2 这段话是从 三个方面写黄山的。3 这段话中分别用 等来比喻黄山的山峰形态。二 看拼音写词语，注意将字写端正。5分。ku w ch ng nu l ng l mi o sh 三 在括号里填上读音是 j n 的汉字。2分。严 工英 马...
六年级语文毕业试卷 含答案
一 认真听老师读一段话，按要求作答 6分。1 写出短文中四字词语 2 这段话是从 三个方面写黄山的。3 这段话中分别用 等来比喻黄山的山峰形态。二 看拼音写词语，注意将字写端正。5分。ku w ch ng nu l ng l mi o sh 三 在括号里填上读音是 j n 的汉字。2分。严 工英 马...