2018—2019学年度第二学期。
小学六年级语文能力检测试卷。
班级姓名学号分数。
一、看拼音写词语。（8分）
shòu liè dū nang lián mfēn m
狩猎 ） 嘟囔 ） 怜悯分泌 ）
jì huguǎ fmí wǎngxùan lì
忌讳 ） 寡妇） （迷惘绚丽）
二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（12分）
汗流（ 浃 ）背 ：湿透，出汗绵延不（ 绝 ）：断，没有，极”
拾金不（ 昧 ）：藏起来张（ 冠 ）李戴 ： 帽子
赞叹不（已 ）：停止栩栩）如生 : 活泼生动的样子。
三、按要求填空。（10分）
1.“鼎”字一共有（ 12 ）画，第七笔是（ 横 ），组词为（人声鼎沸钟鼎）
2.“朽”字音节是 xiǔ ，朽”字在字典中的解释是：①腐烂，②衰老。
根据这两种意思分别组词为 （ 朽木 ）（老朽 ）。
3.写出下面成语涉及的人物主角。
完璧归赵（蔺相如 ） 望梅止渴 （ 曹操）
闻鸡起舞（ 祖逖 ） 单刀赴会 （ 关羽）
四、连线。（4分）
西游记曹雪芹刘姥姥。
红楼梦施耐庵宋江。
水浒传吴承恩鲁肃。
三国演义》 罗贯中红孩儿。
五、按要求改写句子。（6分）
1.火箭划过一条绚丽的曲线，瞬间便消失在苍穹之中。（改为比喻句）。
火箭划过一条绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中
2.温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句）
温迪告诉我，她真为我为她外公所做的一切感到骄傲。
3.从这件事中，使我明白了一个深刻的道理。（修改病句）
从这件事中，我明白了一个深刻的道理。
4.春天到了，小草发芽了，小花也开了。（改为拟人句）
春天到了，小草探出了小脑袋，小花绽开了笑脸。
5.仿写句子：母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。
母爱就像一道温暖的光为我们照亮远方。
父爱就像一件大衣，为我们带来温暖。
6、按音序给下列国家重新排序。(3分)
z中国 m美国 r日本 f法国 y英国 t 泰国。
1.（ 法国）2.（ 美国 ） 3.（ 日本 ）4.（ 泰国）5.（ 英国 ）6.（中国 ）
7、按课文内容填空。（共6分）
1. 海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射
2. 2.远芳侵古道， 晴翠接荒城 。又送王孙去，萋萋满别情。
3.修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊
4.《种瓜得豆》是一篇科普说明文介绍了现代高科技-- 转基因技术。
八、口语交际（3分）
小学生上网是“利大于弊”，“还是弊大于利”，请阐述你的观点及理由。
九、阅读题一）两小儿辩日（9分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？”
1.把课文补充完整。（2分）
2. 给下面的字注音。（2分）
盂( yú )孰( shú )汝( rǔ )知(zhì )
3.翻译：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（2分）
两个小孩笑着说："谁说你知道的事情多呢？"
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。（3分）
二）（9分）
在女儿四五岁时，我们住的地方，楼下有许多树，那是鸟儿们的家。每天早上醒来，鸟儿就在唱歌了。星期天早上，必定躲在床上听着，有时就会说：“真好听呀！”
一个星期日下午，女儿没上幼儿园，她在楼下玩了很久，我探头向窗外看时，见她紧跟在两个小伙子后面，小伙子怎么转她怎么转，好像还跟人家说什么。我叫了她一声，她没有答应我，还是跟人家走。后来问她那是在干吗，她说：
“那两个叔叔在打鸟，我求他们不要打。”“他们听你的话吗？”“他们嫌我讨厌，说我老说话，后来他们就走了。
”她曾因吃穿用的低档和几乎没有零用钱而被同学讥笑，这除了激励她勤奋学习外也使她更多地亲近不会歧视人的自然。在小学，她发表的第一篇作文，是她的养兔日记；她跟小朋友去看海豚表演，回来兴奋地说，长大了就去做养小海豚的人；电视上播出生物学家在科威特抢救由于**污染而濒危的海洋生物的消息，她又说，将来能干这些事就好了。
上了高二，老师动员竞选干部，她却向老师提出希望当生物科代表，为的是帮助老师整理实验用品时，可以多做一点实验。初中的校长告诉她，学生物在国内工作不好找，因为科研经费缺乏。她颇有远见地说：
“生物既是21世纪的中心科学，国家就不可能老顾不上。”一个阿姨告诉她，研究生物很累，几乎没有节假日。她说，要是喜欢做实验，那不就跟天天过节似。
的了？她一向喜欢文学。文理分班时间，语文老师说她学文科“前途无量”。
我因为自己是学文的，可以帮助她，也劝她学文科。她勉强答应了。但刚一关灯睡觉，就听见她在被窝里悄悄地哭。
问她为什么哭，她一边大哭一边说：“我喜欢的东西以后就不能学了！”我理解她的志向已经渗透到感情深处，我没有权利剥夺她的理想，马上同意她改报理科。
她挂着眼泪笑了，安慰我说：“妈妈，我学理科，将来还可以写科普读物的！”
就这样，我眼看着我的小女儿一步步接近她的人生轨道。
1.本文以女儿的成长过程为线索，主要采用了记叙的表达方式，表现了当代青少年的精神世界。（2分）
2.揣摩第5自然段中画线的第一段话，说说她为什么“勉强答应”学文科？（2分）
家长和老师的劝告，使她不得不尊重；自己以为今后难以实现自己的理想 3.体味第5自然段中划直线的第二段话，分析一下女儿当时的心理活动。（2分）
一是自己学习生物的愿望可以实现了；二是对没有按妈妈的要求去做的歉疚
4.文中女儿身上有不少值得学习的地方，请写出主要的两个方面。（3分）
热爱大自然执著的追求精神。
十、习作天地。（30分）
穷人》一文最后写道：“‘你瞧，他们在这里啦’。桑娜来开帐子。”之后，故事会。
怎么发展？结局如何？请根据课文内容，展开想象，续编《穷人》这个故事。
提示：要把握故事情节的主线，把握人物的性格特点。（ 格子 20×24）
六年级语文知识竞赛试卷
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