（一）上海的经济环境对饰品消费的影响培养动手能力□ 学一门手艺□ 打发时间□ 兴趣爱好□2013-2014学年上学期社会综合实践活动计划。
2、**“适中化”
营销调研课题5、你认为一件diy手工艺制品在什么价位可以接受？第一小学六年级二班。
500元以上 12 24%
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。一、指导思想。
综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。
二、活动目标。
1、在情感态度方面：
重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2、在能力方面：
要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。
3、在知识方面：
主要是通过学生**学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、**活动的一些常识。
三、学生分析。
高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些**问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
六年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
四、具体措施。
1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化**，提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会
五、综合实践活动的评价。
综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。
要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
六年级社会实践
东许小学六年级学生。寒假实践活动。寒假到了，暂时告别了校园，同学们的活动天地宽了。同时春节已近，春节是我国人民合家团聚 辞旧迎新 探亲访友 孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力，希望同学们积极参加下列社会实践活动 1 每天做一件力所能及的孝敬父母的实事 比如尝试着扫地 擦灰 ...
社会实践活动计划
社会实践活动计划范文3篇。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，社会的发展对大学生社会实践提出了更高要求。本文是本人为大家整理的社会实践活动计划，仅供参考。社会实践活动计划篇一 一 社会实践的目的。1 通过社会实践活动，对学生进行科技 国防 劳动 法制 环保 历史等多方面的教育，使学生关心社会和科...
六年级社会实践活动实施方案
一 指导思想。社会实践活动是为了让学生更好地了解我们生活的环境提供了一个良好的平台，其目的是打破学生与生活实践的隔阂，帮助学生初步认识 并参与日常生活密切相关的农事活动。让学生在农事活动中体验劳动的艰辛 成长的快乐 收获的喜悦，使之形成正确的劳动观念，培养孩子们热爱劳动情感 激励他们乐于从事农事活动...