、“武断、顽固、夸耀、狡猾”这四个词语感**彩相同。（
“凸”字有5画。（
“海底是不是没有一点儿声音呢？ 不是的。”是疑问句。（
7、用“严”字组词填空。（4分）
形势非常（ ）我们要做好最坏的打算。
爸爸（ ）地对我说：“你要先把作业做完，再出去玩。”
弟弟在学校欺负同学，老师（ ）地批语了他。
我们要从小（ ）要求自己，将来才能成为国家的栋梁之才。
8、下列句子中无错别字的一组是2分）
a：春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅薄之势。
b：人们经过异常坚难的攀登、终于爬到了山顶。
c: 桨板，劈动了死寂的的东海。
d: 沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐俱。
9、填空（4分）
金沙水拍云崖暖今上岳阳楼。我发现这几个句子是句，我还会为学校设计写这种句式的环境宣传标语。
二、阅读理解与思考（30分）
阅读（一）（8分）
触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，公蜂有6000千多个，雄蜂有3000多个。
昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触觉要比人的鼻子灵敏亿万倍！
触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。雄蚊子凭着触角能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，水中生活的仰咏蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
1、文中段主要运用了的说明方法，说明了2分）
2、加点词“有的”能不能去掉？为什么？（3分）
3、用“ ”画出文中的过渡句。（2分）
4、段末“……表示1分）
阅读（二）（22分）
一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。
有一个熟悉的身影愈来愈清晰：他驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。
女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了？不！世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！
1、给短文加一个合适的题目，写在后面的横线上1分）
2、第二段中有两组反义词，最后一段有一组近义词，请找出来写在下边。（3分）
反义词。近义词。
3、朗读第二自然段小女孩回忆母亲那部分时，应读出母亲劳动的 ，小女孩的 ；朗读第三自然段小女孩说的话时应该读出的语气。（3分）
4、用波浪线画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（2分）
5、概括这篇文章的主要内容。（4分）
6、读句子回答问题。（2 分）
在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。”
月饼真的很沉吗？你是怎样理解这个“沉”字的？
7、你觉得文中的小女孩傻吗？为什么？ （3分）
8、从画线词语中任选两个造一个句子。（4分）
三、习作（30分）
题目：我这堂课。
要求：从“喜欢”“不喜欢”“讨厌”中选择一个词填在横线上，然后按题作文，要求写记叙文，要交待清楚这一堂课是什么课，以及这堂课的内容和感受。
注意：文中不出现真实的人名、校名等，不使用添卷纸。）
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