小学六年级十一册期中试卷。
一、 请在括号内填上有关人体某部分或器官的字。（3分）
改换感人腑忙乱。
张接了如有成竹。
以代推置相依。
二、 同音字辨析，先组词，再造句。（4分）以。
已。再。
在。三、 按要求填空。（20分）
1、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙蒙磅礴走泥丸”。这两句（一联）选自。
作者是 。从中可以看出红军战士
的气概。2、《狱中联欢》节选自这部长篇**。联欢写了四项内容：唱歌。
3、通过本期的学习，我们结识了许多朋友，如 、的***， 、的邱少云， 的于谦和的郑板桥。
4、黑黑的墨梅会对我们说什么王冕想说而没说出来的话：
5、遇到不好懂或难懂的字句时，一般采取。
等方法**或合作或学习。
6、阅读是再创造，要读深品透创造自己情独特体会的法宝是“联系”。一般要联系 、联系 、联系 。
四、 摹仿是创造的先声，诸如总分总，按顺序等方法的掌握。本册《桂林山水》一文先抓特点，然后再生动具体详说之法也很好，重点突出，条理明晰，生动有趣，请仿照此法，完成下列作业。（6分）
我们树人小学 2
五、 补充完整下列格言（5分）
每一食，使念稼穑之艰难。
用之有节，则常足。
再写出两条有关节约、节俭的俗语、谚语、古语或诗句。多写加分。
六、 联系自己的学习生活。解读下列诗句，引发出你对生活的什么回忆与向往？能发现问题，提出一些问题深入更好。（5分）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
谁言寸草心，报得三春晖，母亲，我要回来，母亲！
郁孤台下清江水，中间多少行入泪！
七、 请向人们介绍你读过的一本长篇**，字数100-200之间。（5分）
八、 阅读后解决一些问题。
一） 巴甫洛夫给青年们的一封信。
我对于我国献身科学的青年们的希望是什么呢？
首先，要循序渐进。我一谈卓著成效的科学工作所应具备的这个重要的条件，心情就不能不激动。循序渐进，循序渐进，再循序渐进。
你们从一开始工作起就要在积累知识方面养成严格的循序渐进的习惯。
你们想要攀登到科学的顶峰，应该先通晓科学的初步知识。前面的东西如果没有领会，就决不要动手搞后边的。决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大但的推测和假设去掩饰，也是要不得的。
不论这样肥皂泡的色彩看起来多么悦目，它必然是破裂的。你们除了惭愧之外，将一无所得。
不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。事实就是科学爱的空气。你们如果不凭借事实，就永远不有飞腾起来。没有事实，那你们的“理论”就是徒劳。
但是在研究，实验和观察的时候，要力求不停留在事实的表面。不要变成事实的保管人。要洞察事实发生的奥秘。要坚持不懈地寻求那些支配事实的规律。
第二，要虚心。无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切。不管人家对你们的评介多高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。
不要让骄傲支配你们。由于骄傲，你们会在应该同意的进修固执起来；由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助；而且由于骄傲，你们会丧失掉的标准。
在我领导的这个集体里，互助气氛支配了一切。我们大家为一种共同的事业而努力，每个人都凭他自己的力量来推进这种共同事业。在我们这里，往往分辨不出哪是“我们”哪是“你们”。
这样，对于我们的共同事业只有好处。
第三，要有热情。要记住，科学需要一个人贡献出毕生的精力。就算是你们每个人能有两次生命，这对你们说来还是不够的。科学要求人们非常紧张地工作，并且有高度的热情，希望你们热情地操论。
1、 甫洛夫给对青年的希望是什么？（3分）
2、 从文中找出适当的词语填空与括号一词组成顺畅的词组（2分）
）奥秘、（ 规律、 掩饰（ ）
积累（ ）通晓（ ）丧失（ ）
3、从此信中你能体悟以甫洛夫给对青年有什么感情；（或者说，你能品味甫洛夫是什么样的人？）（5分）
二） 环保是一种时尚。
作为普通人，可是没有反对环保，可许多并不反对环保的人实际上也没为环保做点什么，于是下面的状态并不会受到谴责，良心也坦然。
我没有把洗澡水存起来冲厕所，我也没有把淘米水用来洗菜，这么做也没什么不妥。因为我付水费了，我知道烧烤污染环境，可我太喜欢吃烧烤了，我想，即使我不吃，他们也会为别烤，所以那浓烟并不是因我而冒；我在办公室或在家里用纸从没考虑到两面利用，并不仅仅因我用的那些纸都是免费得来的，有时也为了好看，总不能给人家写信或投稿都用反面已经用过的纸吧，这是礼貌的问题。
我认识一个人，他在用水方面是个地地道道的“吝啬鬼”。他把洗澡水用来冲厕所，把洗菜的水用来洗别的菜。有一次他对我说，我知道这也许帮不了什么忙，我知道我节约的这点水还抵不上一个公共场合坏的水龙头一刻钟流失的水，我知道我根本管不了那么多，中国太大了，我甚至不能在公共浴池制止那些让沐浴没完没了冲洗自己的人，可我还是愿意尽我所能节约一点水。
我杨的是我一天省下的水至少能让一棵小树成活。可是，所有的树木在我这儿都变得具体了，我和它们之间也有了联系，当我看着它们时候，我就很幸福，这幸福的感觉又会给我新的力量，坚持做下来。他的理解打动了我，倒不是他做的事有什么特别的意义，但他能让自己从中获得安慰，这境界已经让我羡慕。
但是，做起来并不容易的，有时是为自己沮丧，有时是为他人沮丧。有一次，我在沈阳的“家乐福”超市买东西，我自己带着布口袋，但是，入口处的警卫不让我带进去。我向他解释布口袋的用途，也让他看了布口袋是空的，他还是坚持让我把口袋存起来。
我说，把袋子存起来，我交款时就不能把它装东西了。他说，我们给你塑料袋带袋子，有时上班忘了带袋，下班买东西就没办法了。每到这时候心里都有点不安静、很歉疚，我终于不那么心安理得了。
所以这一天也不会太远：用过的纸给朋友写信，会让朋友心里舒服；拎着布袋子买东西的女人会在人们里更加妩媚；节约水的人在你眼中有别样的洁净。这一切统统变得时髦！
1、 读准字音（2分）
吝啬沮丧（ ）
羡慕歉疚（ ）
2、填空：这篇文章所写的是实实在在的事情，而和由事实产生的联想。（3分）
3、二、三自然段属什么结构方法（叙述方法）（2分）
4、 章的中心思想是什么？（3分）
5、你读完此文后，能提出什么问题或发现什么问题呢？（2分）
三） 昨日歌。
昨日兮昨日，昨日何其少！昨日过去了，今日结懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过。水去日日流，花落日日少。成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
1、请用你自己的话，把这首诗的意思说一下，加点联想也可以。（10分）
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