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2014——2024年度六年级语文第一学期期中试卷。
年级班姓名。
一．积累与运用。（46分）
1.读拼音，写词语。（8分）
dǒu qiào hōng kǎo qīng shuǎng yùn hán
méng lóng zǔ náo yì rán qī liáng
2.将下列词语按要求归类。（3分）
恐惧俏丽清秀苍白白皙僻静。
清幽吃惊紧张伤心潮湿静谧。
1）描写心情的。
2）描写外貌的。
3）描写环境的。
3.选字组词。（4分）
连联)接 (竣峻)工 (藐渺)小 (堪勘)测。
连联)结 (竣峻)岭 (藐渺)视 (堪勘)称。
4.给句子中加点的字选择正确的解释，填序号。 (4分)
完：①全，完整； ②消耗尽，没有剩的； ③完结； ④完成。
1)、这件收藏品可以说得上是完美无缺的。
2)、你等着， 这件事没完。(
3)、米吃完了，爸爸又去买了一袋。（
4)、这条铁路不满四年就全线完工了。（
5、补充恰当的关联词，填在括号里。（4分）
1是好朋友，我们（ ）按原则办事。
2）、爸爸（ ）要工作，（ 参加业余学习。
3）、这间教室（ ）宽敞，（ 布置得很美观。
4）、你（ ）懂得了这道理，（ 要自觉去做。
6、按要求写句子。（4分）
1）、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
2）、柳枝在风中摇摆。（改为拟人句）
3）、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定）
4）、我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）
7、补充下面的名言和诗句，并写出作者。（6分）
1）、落红不是无情物。
2何人不起故园情。
3不知云与我俱东。
4）、不是花中偏爱菊。
5）、我们爱我们的民族，这是我们。
6）、我是我深情地爱着我们的祖国和人民。
8、根据课文内容填空。（13分）
1、每一次仰望飘扬的每一次唱起爱国之情便在我们的我们为我们为。
2、詹天佑对居庸关隧道采用的方法。对八达岭隧道采用 。青龙桥附近坡度特别大，詹天佑设计了线路。这篇课文是用作题目的。
3、在《怀念母亲》这篇课文中，作者怀念了和两位母亲。表达了对两位母亲同样和同样 。
二、阅读与**。（24分）
一）詹天佑（节选）10分。
京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早连年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
1、 结合上下文，理解下列词语。（2分）
1） 竣工。
2） 藐视。
2、文中加点的“这件事”指2分）
3、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？（3分）
4、詹天佑的“铜像”有什么象征意义？（3分）
二）他要感谢那只手（18分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手呢？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个**棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰、低头问他：“能告诉我，你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
1、 理解词语。（4分）
抽象。迷惑不解。
2、“女教师走到……桌前，弯腰、低头向他”这是描写，表现了。
4分）3、为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（4分）
4、假如给你同样的主题，你会画什么？为什么？并写上一两句话。（6分）
三、快乐习作。（30分）
世界上无论什么名誉、什么地位、什么幸福，都比不上呆在母亲身边。母亲总是毫无保留地为我们付出她的所有，你想怎样感谢自己的母亲呢？写下来吧！题目自拟。
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