六年级语文期末考试质量分析
一、试题分析
本次六年级的语文测试，试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用，试题的形式多样，体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。
三、卷面分析。
全班参加考试的32人，及格人数为31人，及格率为96.88％。优生人数为4人，优生率为12.5％.
第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，七、八题检测学生关联词的运用、扩句、缩句和古诗句的积累情况，九、十检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是积累与运用，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，作文主要是考查学生围绕中心写具体。
四、失分情况。
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
3、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
4、作文的主要问题是内容写不具体。
五、存在的问题。
1、学生语文基础知识不扎实。
2、教学方法不够灵活，3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：
5、教师对对教材的理解、钻研不够。
六、努力方向及措施。
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对缩句、扩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。
针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
六年级语文期末考试质量分析2019秋
五年级语文期中考试质量分析。为了让学生考出应有的水平，这次期中考试我们学校严格按照中心学校的要求操作，学生单人单桌安排座位，教师轮换监考，中心学校安排各校按年级交换 教师流水作业阅卷，基本体现了真实 公正 实事求是。现对我所任教的五年级语文期中测试的质量分析如下 一 试卷情况分析。本次五年级试题，从...
2023年秋六年级语文期末考试质量分析
一 试题分析 本次五年级的语文测试题为教育局统考试卷，试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。共十个题型。有看拼音写词语 照样子写词语 改广告词中的错别字 用 然 字组词填空 选词填空 把成语补充完整 按要求写句子 把诗句补充完整 根据本册内容填空 我会当编辑。第二部分是鱼肚积累与运用，分课内阅...
2023年秋六年级语文期末考试质量分析
樟木塘基小学 陈燕。一 卷面基本情况。2016年6月29日，六年级语文毕业考试结束了。这份试题由玉林市统一出的，比较全面地检测了学生的学习能力和知识掌握。就这张试卷而言，总体上是符合新课程理念的，既有语文基础的扎实训练，又注重学生学习习惯的考查，关注学生语言文字的积累。从知识技能 过程方法 情感态度...