时间：100分钟） 2024年9月姓名得分。
基础知识（36分）
一、将括号中不正确的拼音或字划去。 （4分）
含情脉脉( mài mò) 咀嚼（jué jiáo） 桥(梁粱) （郊效)外。
粗犷( guǎng kuàng ) 蒙（méng měng）古将(jiānɡ jiànɡ)领 (簇族)拥
二、填上同音字，组成词语。（4分）
jiān:（ 灭（ ）熬 （ 锐 ( 难。
xiàn ：(制呈索 （ 慕。
三、按要求写成语或词语。（6分）
1.在下面括号里填上含有“苦”字的词语，不能重复。
1）爷爷向我讲述了曾祖父（ ）的一生。
2）汶川人民把失去亲人的（ ）深深地埋在心底，重新建设家园。
3）李明的奶奶（ ）了一辈子，该享享清福了。
4）过草地是红军长征途中非常（ ）的一段历程。
2.写出表示“说”的成语。
我们评价任何人和事，都不能而是要实事求是。
3.根据提示在括号里写上恰当的成语。
玩累了，就在房底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。”萧红的童年。
母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我。”孙友田的童年充满了。
劳动人民的智慧是无穷的。每一件兵马俑神态逼真，有的若有所思，有的目光凝视，有的眼如铜铃，雕刻得埃及的金字塔也是一个的奇迹。
四、按要求完成句子练习。（5分）
1、看到同学有困难，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句 )
2、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。（修改病句）
3、照样子，把句子写具体。
例：雨下得真大，一会儿地上就积满了水。
他力气大得很。
4、仿写句子（2分）
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是___能。
五、填空。（17分）
1、“先回来的鸟在林内好像又像在后到的鸟边飞边鸣，很快找到自己会合。”这是一幅的画面。（4分）
2、下面事物、人物让你想到了什么诗句？（6分）
六月的荷花。
望湖楼疾雨。
快乐的儿童。
3、《七律长征》作者两句概括了红军对待困难的态度暖寒。”这两句诗包含了两个长征的战斗故事全诗反映了红军战士4分）
4、在上学期的课文中，我们又认识了许多优秀人物，如的司马迁的也领略了诸多中外名城的魅力，如有“世界第八大奇迹”美誉的所在地西安，被称为的维也纳，坐落着举世闻名的金字塔的“沙漠古都3分）
综合实践（7分）
一）生活感悟。（3分）
曹雪芹写《红楼梦》花了十年。
蒲松龄写《聊斋志异》花了二十年。
李时珍写《本草纲目》花了二十七年。
从以上事实中你得到的启示是：
二)口语交际（4分）
你的朋友向你借了一本书，可是时间过去很久了，他却还没把书还给你，而你现在要用这本书，你该怎样委婉地向朋友说呢？
阅读天地 （22分）
乡村教师。岳勇。
1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。
而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。
6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。
但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
15）娟子说：“是老师的女儿呀！”
16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
17）我们的眼圈也都红了。
18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
1、请用简练的语言概括本文的故事情节。（4分）
答： 2、在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟。”，这是为什么？（2分）
答： 3、从记叙的方法看，(5)-(11)自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？（3分）
答： 4、“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2分）
答： 中华鲟。
中华鲟俗称腊子、鲟鱼、鳇鱼等，体形较大，一般体长为2.5米左右，体重约200千克。
中华鲟是我国的特产珍稀物种，主要分布在长江水系，此外在辽河、黄河、淮河、钱塘江、闽江、珠江等水域也都有发现。它属于很原始的硬骨鱼类，祖先与恐龙处于同一个时代，为白垩纪古棘鱼的后裔，距今已有一亿三千多万年的历史，故有“活化石”之称。在它的身上仍然保留着许多遗留下来的原始特征，如全身的骨骼大部分是软骨，体表有硬鳞，尾为歪形，有吸水孔，肠的里面有一个接一个的漏斗状螺旋瓣等。
但也有一些现代硬骨鱼的特点，如具少数硬骨，有鳃盖，有较大的、仅有1室的鳔，繁殖为体外受精等。所以它是介于软骨鱼与硬骨鱼之间的一个过渡性类型，称为软骨硬鳞鱼类，在鱼类的起源和演化历史的研究上有着重要的科学研究价值。
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