小学六年级语文考试卷）
第一部分基础知道(30分)
一、 选择题（8分）
1、下列词组注音正确的一组是（ ）
a、虐（nuè）待摩挲（sub、嫣（yān）红勋（xūn）章。
c、蓦(muò）然馈（kuì）赠 d、峭（qào）壁咀（jǔ）嚼。
2、变换句式正确的是（ ）
a、这最后一课，我永远记住了。
双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。
b、世间还有比这更居心险恶的事情吗？
改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。
c、竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。
改为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏植物吗？
d、世界上还有几个剧种是带着面具演出的？
改为陈述句：世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
3、下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（ ）
冬天来了，春天还会远吗？
本是同根生，相煎何太急？
人是为了自己的希望才活着。
前门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
a、曹植、王安石、雪莱、肖洛霍夫。
b、泰戈尔、曹植、肖洛霍夫、王安石。
c、雪莱、曹植、肖洛霍夫、王安石。
d、雪莱、曹植、海明威、皮日休。
4、下列表述正确的一项是（ ）
a、《匆匆》是现代著名作家老舍的作品，是一篇感悟时光易逝的文章。
b、《跨越百年的美丽》一文中，作者使用了插叙的手法。
c、《千年梦圆在今朝》是一篇浸透了中华民族顽强拼搏、自强不息精神的文章。文章按时间顺序记叙。
d、《真理诞生于一百个问号之后》一文用了四个事实，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根溯源，就能在现实生活中发现真理的道理。
5、“川”的意思不同于其他三项的一项是（ ）
a、名山大川 b、川流不息 c、百川归海 d、一马平川。
6、下列成语中字型完全正确的一组是（ ）
a、不耻下问群策群力革故鼎新独出心裁。
b、举一反三坚持不懈百炼成钢古为今用。
c、发奋图强迎难而上实事求事触类旁通。
d、标心立异各抒己见精益求精集思广益。
7、下列反义词搭配不恰当的一组是（ ）
a、表扬——批评 b、消失——出现 c、疑惑——疑问 d、愚笨——灵活。
8、选出一组恰当的词语填进下面这段文字的括号里，使句子通顺。（
不过，话也得说回来，人们对新事物的认识并不是一帆风顺的。
正不认识很容易犯错。人们是从犯错误中增长知识的。
a、总所以因为也b、所以因为也总。
c、因为所以总因为d、也因为所以总。
二、请默写一首关于“节日”的古诗，要写清楚作者和朝代。（5分）
三、 按要求改写下面的句子。（8分）
1、 说说下面句子的意思：为是其智弗弱与？曰：非然也。
2、 汹涌的河水冲上岸来。（改为比喻句）
3、 修改病句：我时常怀着沉重的感激之情，思念着我的启蒙老师们。
4、 他们非常着急。（改为夸张句）
四、 请判断下列诗句运用的修辞方法。（4分）
1、谁知寸草心，报得三春晖。
2、不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、待到山花烂漫时，她在从中笑。
五、 排列下面的乱句，在括号里标明序号。（5分）
）因此，这谷里阴森森的，连水都映成淡绿色。
）这是一个两山对峙的长谷。
）流泉碰在石山，淙淙作响，点滴留在地上，并不曾出山去。
）中间一条清水溪流。
）河两岸高大的松柏树，阻挡了当顶的日光。
第二部分阅读（35分）
一） 生命无草稿。
小时候练书法，开始我都是用废纸来写。然而学了很长时间，却一直没有大的长进。父亲的一位书法朋友对我父亲说：
“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步很快。父亲很惊奇，去问那书法家朋友。
他笑而不答，只在纸上写了一个“逼”字。父亲顿悟。
的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不付钱的“废纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“废纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。
记得有一则谚语是这样说的：“如果你想过河，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边，你别无选择，只能想方设法地过河。
正是有了“逼迫”，人才会尽全力发挥自己的潜能，兵家所谓“置于死地而后生”也是这个道理。
生命并非演习，而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会，人们一页页漫不经心或全心全意定下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答案。
1、根据提示从文中找出词语写下来：表示“结果与预料相同”用。
2分）2、父亲明白了什么呢？在文中横线上填写合适的内容。（3分）
3、文中画线句中的“兵家所谓”的意思是与“置于死地而后生”相应的历史成语故事是（背水一战、破釜沉舟）。（在正确的答案上打“√”这句话运用了的方法来证明自己的观点。（5分）
4、标题“生命无草稿”的含义是。3分）二）
此次考察中，我们曾两次沿“厄麦里冰架”的北缘航行，有机会观赏了南极冰架的景观。
所谓冰架，是指与大陆冰相连的海上大面积的固定浮冰。南极冰盖覆面积达1200平方公里，平均厚度在2000-2500米之间，最厚的有4800米，总体积达2450万立方公里。这顶巨大的“冰帽”，在自身重力的作用，以每年1-30米的速度，从内陆高原向中周沿海地区滑动，形成了几千条冰川。
冰川入海处形成面积广阔的海上大冰舌，终年既不破碎（边缘除外），又很少消融，这就是海上冰架的**。
据目前考察结果，南极冰架面积达140万平方公里，占南极冰盖总面积的10%，最大的两个冰架即罗斯冰架与菲尔克冰架，都在西南极。由于冰架表面平坦，因而是南极洲机场选区点之处。不少国家的南极考察站，都建造在冰架上。
罗斯冰架每年向海延伸300米到760米，因此，上面的“浮动城市”也逐年向海洋中推移。
冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆积而造成的。近年来，澳大利亚冰川学家发现，厄麦里冰架底部的海水也在不断的冻结，从而增加了自身的厚度。夏季冰架外缘与南极表层温暖的水接触处，消融成水，并在风、浪、潮的作用下，造成断裂，形成海上平台型冰山。
据估算，每年从南极冰盖崩裂入海形成的冰山有50亿吨，其中由冰架送出的冰山占84%。可见，南极冰架是南极洋上冰山的主要**。从远望镜中望去，厄麦里冰架像一条看不到头尾的水晶堤。
冰架是一个巨大的低温体。据澳大利亚冰川学家在厄麦里冰架上越冬观测，表层100米的年平均温度低达-200℃左右。在冰架附近，一般都有一个特别寒冷的低温水体——“冰架水团”。
我们投放了“温差深自动记录仪”的探头，果然测到了本航次中的最低海水温度记录-23℃。生物拖网也取得了与其他海区不同种类的浮游生物。这表明，冰架对它临近海区的水文特征及生物的种类分布等都有很大的影响。
1、选出对内容概括不正确的一项（ ）2分）
a、第②段主要介绍了南极冰架形成的过程。
b、第③段介绍了南极冰架的面积和形状特征。
c、第④段以厄麦里冰架为例介绍了南极冰架不断加厚和形成冰山的情况。
d、第⑤段和第①段相呼应，点明了这次南极冰架考察的目的和意义。
2、从第②段中用“ ”找出第③段中罗斯冰架每年向海里延伸300米到760米的原因。（3分）
3、第④段中加点的“主要”一词能否取掉？为什么？（3分）
4、第⑤段最后一句话中加点的“这”指代的内容是：（4分）
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