班级___姓名。
一、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。
陪慎焦态壕狂骤梁罢茫。
二、组词。租()颈()允()捡()畜()缚()郑()霜()
组()劲()充()俭()蓄()傅()掷()箱()
三、把词语补充完整，再写出词语意思。
张()李戴：
恍然大()：
高大挺()：
吞枣：四、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。
1、黎明黄昏拂晓破晓早晨2、今天明天蓝天昨天前天。
3、故乡壮族瑶族民族回族4、指望希望盼望遥望渴望。
五、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后按要求填空。1、>是___代诗人___的作品。诗中的“曛”形容。
君”指的是诗的前两句的意思是。
2、>是___代诗人的作品。诗中将的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。
六、照样子，改变句子的写法。
例：再见了，亲人！亲人，再见了！
1、春天多美呀！
2、我们在党的培育下茁壮成长。
例：小玲是很可爱的孩子。小玲不是很可爱的孩子吗？小玲难道不是很可爱的孩子吗？
1、这棵树长得很茂盛。
2、这是一部很好看的动画片。九、阅读短文，完成练习。
小雨点儿。大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。||
这个天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖(lín)。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨(áo)游天空的白云拦住。
小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？”“去下雨！”小雨点儿说。
别去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在！”
我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。”
小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。||
更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落下了一场即时雨。||1、联系上下文解释词语。
甘霖：遨游：
悠闲：前赴后继：
2、给第七自然段加上标点符号。
3、文中已用“||分成三段，请你尽量用文中的原话概括出务段的大意。
第一段：第二段：
这篇寓言故事，歌颂了把一切都献给大地的。
精神，批评了的白云。十、作文：我未来的要求：
1、根据所写的内容把题目补充完整。
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。3、内容要具体，语句要通顺。
六年级语文下册月考试卷
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