小学六年级教师个人专业发展规划书

小学教师专业化发展规划书。

姓名学科数学职称小学高级教师。

一年目标：认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。发。

三年目标：掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最。

展。优化，形成自己的教学风格。继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生目。

活化、情境化的课堂风格。使自己具备一定的教学科研能力。多看书，多标。

参加学校举行的各种活动，多出去学习，树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

1．不断学习，树立终身学习的理念。每天必须要抽出一小时的时间让自己学习理论知识。多读权威报刊、杂志，提高自我认识，丰富教学理论水平，认真读《有效教师》、《有效教学》这两本书，并对学过的章节及时的进行自身的对正和反思。

2．积极向他人学习，提高自己的教育教学能力。积极参加各级各类教研活动，在实践中提高自身的教学水平，在反思中促进自己的成长。认真参加每一次的教研活动，虚心学习专家、同行的有效经验。

使自己尽快形成教学。

3．形成时刻自我反思，写反思的习惯。及时围绕课堂教学而写教后小记，总结经验，研究困惑，不断改进。同时让自己习惯写随笔反思日记，在平时教学过程中经常梳理自己的课堂，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法。

4．在科研方面，继续参加和承担国家、省市级课题的研究，完成研究报告，撰写研究**，提供自己的课例。并和课题组的同行们进行交流，发挥自己在课题组中的骨干作用。

5．时刻做学生的良师益友。课后多与学生交流，学生的童真言语会使自己发现自己身上许多的不足之处，使自己的课堂更能适合孩子们的轻松掌握知识的课堂，喜欢的课堂。

1．教育理念得到更新．能够发展性眼光来看待学生与教学。只有一定的创新精神及教研意识。

2．进一步学习现代教育理论、现代教育技术。掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3．充分利用两年的工作学习时间，努力提高自己的数学素养以及综合能力。

4．通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远，爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

5．争取每学年都能撰写—篇优质的教学**、教学设计或教学反思。本人签名：程玉花填写日期：2024年9月5日。

主要措。施。

专。题研修计划。