六年级班主任年度总结。
从教以来,我时刻不忘自己身为一名教师所扮演的社会角色和承担的民族重任,一直严格要求自己,刻苦学习,积极工作,努力做到为人师表、教书育人,在校领导和同事们的关心帮助下,通过自己的努力,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个人民教师应有的职责,受到领导和同事们的肯定,也得到了学生们和学生家长的认可。
一、学习上:
一方面,通过学习政治理论,提高自己的思想政治素质。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。
因此,我认真学习马列主义***思想,提高自身的思想觉悟,树立正确的人生观和价值观。同时,积极参加学校组织的各种政治理论学习,在工作和学习中认真践行科学发展观,自觉与***保持高度一致。利用业余时间,关心时事政策,主动阅读一些政治理论读物,不断提高政治理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟性。
无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己,努力使自己成为一名政治思想过硬的人民教师。
另一方面,通过学习业务知识,提升自己的业务能力。作为一个刚刚走出校园的学生,对于教学,我面临着太多的问题,有太多的东西需要学习掌握。特别是在如今信息技术日新月异的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截。
高者为。
第1页共5页。
师。所以,自参加工作以来,我仍然不断加强学习,丝毫不敢松懈。我是中文专业毕业,但由于我们学校教师资源缺乏,我除了担任三年级班主任以外,还担任三年级和六年级的英语教学任务。
因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我积极阅读相关教学书籍,遇到不懂的就向老教师请教,并结合实际摸索教学模式,争取以最快的速度掌握自己在教学岗位上所需要的业务知识,使自己迅速完成了从一名学生到教师的角色转变。
二、工作上:
在工作中,我严格遵守学校的各项规章制度和纪律,尊重同事,积极工作,始终保持饱满的热情投入到工作中,不迟到,不早退,认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。同时,我通过自身的言行,努力给学生树立一个良好的榜样。我担任三年级班主任,班级男生较多,都是十来岁的年龄,正是调皮的阶段。
他们思维敏锐,怪想法鬼点子多,平时是小吵天天有,经常是一个到办公室告状的刚走另一个就哭着进来。我从教育学和心理学两方面来看待这些问题,学生的年龄决定了他们爱玩的天性,如果没有正确的思想引导,他们就会因为爱玩而影响学习。所以在教学过程中,我不仅时刻规范自己的言行,还通过课文中的事例来发散教学,潜移默化,形成文明礼貌好品行的氛围。
如《好汉查理》一课中,爱恶作剧的小男孩查理最后成为了一个爱帮助别人的真正的好汉。我适时引导男同学对“什么是真正的好汉”这一问题进行讨论,使他们认识到只要有爱心,懂得去帮助和爱护别人那就是真正的好汉。这一节课虽是略读课却起到了很好的教育意义。
第2页共5页。
作为班主任,我努力使自己成为一个有心人,及时捕捉到每一位同学的情况,了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点,时时处处的去观察学生、关心学生、帮助学生,对学生们进行有的放矢的教育。对于每一位同学,我都从关心爱护他们的角度出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。学生在学校里有什么情况,我定期与学生家长联系沟通,争取家长的协助,共同教育好孩子。
通过自己的努力,我的学生们和我建立起深厚的感情,我不但是他们的老师,更是他们的朋友。
三、工作中存在的不足和今后努力方向。
回顾过去的一年,既是忙碌的一年,也是收获的一年。在这一年中,作为教师队伍中的新人,我热爱这份工作,真正做到了“干一行爱一行”,在工作中兢兢业业,任劳任怨。看到孩子们一天天快乐的成长起来,作为教师的我感到十分欣慰。
一分耕耘一份收获。我所担任的教学工作在第一学期的期末质检中,取得了优异的成绩,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。
虽然取得了一定的成绩,但是仍然有不足的地方需要进一步提高完善。首先我觉得我的教学设计能力还有待于提高其次,在处理教学中一些事情时还过于急燥,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,全面而不失风格,越做越好,再创佳绩,不负人民教师这个光荣称号。
第3页共5页。
六年级班主任总结。
作为新**的六年纪班主任,周县要根据学校的各种目标和当前的形势,明确自己的任务——建班育人马脚回学生怎样做人,在培养学生思想道德素质科学文化素养的同时,着重抓学生的养成教育,行为习惯的评为样。第一,要明确目标,凝聚集体,形成合力。第二,要分解目标,划分层次,阶段推进目标。
组织和培养班集体是班主任工作中的环节,也是班集体工作的目标和结果。为了实现这个目标,体现班集体的理念,使学生能够形成坚定的集体信念,目标要循序渐进,借每个层次实施奋斗过程来推动集体的逐步形成及巩固发展。
这个班是新组建的班,学生多、点多、纪律很散,已经形成一定的习惯,针对比情。根据班级特点,找到适合本班方法,实施远大的目标——建班育人。
首先,我们利用班会课,师生共同商定班级目标和班训。重温《小学生守则》使学生以小学生日常行为规范卫星动准则。在班上成立值周小组。
值周班长,由学生选举推荐,负责全面监管,两名值周生一位负责纪律,一位负责卫生,值周小组对每个学生要有要求,有检查,在检查中落实要求,客观地作出评价,每个周轮换一次,进行总结评估。及时总结进行表扬,指出不足,是巩固学生班集体的精神力量,也是重要的手段,及**估,典型引路,班主任要注意观察动态,不断调动整体班级的教育内容及工作计划。修改后的工作计划,更要有针对性、实效性和指导性。
工作实践中我认为抓好班集体建设的同时,还有一点也很重要,那就是抓好两头的学生,建设好班集体。
第4页共5页。
的小干部能使班主任的某些工作得到缓解(板报组还培养了学生的组织工作能力,少代会组织提议案)。
作为六年纪的班主任必须做到“公平、公正、公开”的处理好班级的人和事。对谁都一样不偏不倚,决不袒护,态度鲜明,爱憎分明。这样,对于行困生来说在心理上能够接受老师的教育,他服你,改正缺点就痛快,能够事半功倍。
再有允许他们反复,当再次犯错误时,老师千万别说伤他的话,如:“我看你改不了,就这德行了!”千万别说,说了孩子会从心底里很你,使你也会后悔一辈子,而且素来也不好。
怎么办呢?耐心地找他谈话,肯定优点(挖空心思一找),最后说这个问题说这个问题的严重性,这样他觉得老师真是为他好,会心服口服的点头,老老实实地做。
总之,良好班风形成,需要班主任长期的有意识地不断培养,班主任应该根据本班学生的实际情况和特点,坚持正面引导,个别交谈,讲清道理树立榜样,严格要求,反复实践形成习惯。这种良好的习惯,不断积累就会形成良好的班风。
第5页共5页。
六年级班主任年度总结与六年级班主任总结
六年级班主任年度总结。从教以来,我时刻不忘自己身为一名教师所扮演的社会角色和承担的民族重任,一直严格要求自己,刻苦学习,积极工作,努力做到为人师表 教书育人,在校领导和同事们的关心帮助下,通过自己的努力,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个人民教师应有的职责,受到领导和同事们的肯定,也得到了学生们...
六年级班主任月度工作总结与六年级班主任期末总结汇编
范文汇编。六年级班主任月度工作总结。在本月的班务工作中,我注重以学生为本的管理理念,从培养良好习惯 发现闪光点,培养自信 树立集体意识和团队精神等方面入手,认真细致地开展了各项班队工作,也取得了一定的成效,现就将五月份工作做一简要总结 一 我们围绕 母亲节 开展班级的感恩活动。用优美的歌声表达对妈妈...
2023年六年级班主任年度总结
本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则 向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育 带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。4 不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应...