小学六年级班主任工作总结

发布 2020-07-15 12:00:28 阅读 7281

小学六年级班主任作业总结。

班主任,是班级作业的领导者,安排者和实施者。作为班主任,每天面临的,是几十双渴求常识的眼睛,每天触摸的,是几十颗等候润泽的心灵。怎样让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康生长这不只需求班主任具有激烈的事业心,责任感,更需求班主任具有必定的安排办理能力。

刚踏上教坛,我就从事班主任作业,使我领会到班主任作业的艰苦与劳累,但使我愈加难以忘怀的,是成功的高兴以及甘为人师的美好。今日,我结合几年来自己的作业实践,谈一谈做班主任作业的一些领会。一、思维教育作业常抓不屑学生现已进入了六年,思维现已老练,作任何事都有自己的建议,所以要耐性详尽地做好他们的思维作业。

本学期我主要从以下几方面进行教育1,发挥本身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的典范,关于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。

小学生,对班主任有着一种特别的信赖和依靠情感。班主任的本身本质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而,我在作业中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去润泽学生,用言语去感染学生,教给学生做人的道理,增强学生行进的动力。

其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。

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在班级作业中要求学生做到的,我往往率先垂范。每次在校园的劳作中,我总是与学生们一同干活。带动了学生们劳作的积极性,保质保量完结校园交给的每一项使命。

2,树立一个杰出的,科学标准的班级准则,即班规。对学生的办理,假如仅靠师生间的个人爱情,则易形成办理上的放纵及随意。因而,开学之初我就拟定一个科学标准切实可行的班规。

而且充分发挥学生干部的作用。使用班规对学生进行查核,每月一总结,关于优胜者进行奖赏。这大大激发了学生学习的热心,一起也限制了思维差的学生的一些行为,使他们摈弃本身的不良习惯。

3,及时开好班会课。班会课是对学生进行思维教育的一条卓有成效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时刻,对学生进行教育。在上班会课之前,我都仔细剖析班级当时的现状,结合班级的实践断定班会主题,而且仔细备课,以求获得最佳的教育作用。

本学期做到了定时举行班会,班会的内容方式多样,学习标准守则;向学生灌注五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革新前辈的业绩等等。一系列的内容使学生遭到了不同方面的教育,也获得了很好的教育作用。4,不辞劳累做好学生的家访作业。

促进学生健康生长,只靠教师的作业是不行的,还应该得到家长的帮忙。因而,每学期的班级作业中我都有意图,有计划地造访学生家长,使家庭教育与校园教育密切配合。本学期由于学生不听话,我。

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便充分使用家长的力气来帮忙自己的作业,每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习,纪律等各方面的状况,争夺家长的定见,以获得家长对班级作业的支撑和帮忙。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去协助。这样教师和家长密切联系,一起教育学生,有效地促进了学生的全面发展。

忙的时分我便使用写信,打**,开家长会的方式与家长获得交流,两个多月家访人数达40次。由于我的不断教育,使学生在行为上遭到必定的束缚,有的学生对我说:教师这学期你怎样这么严哪我笑着说:

严就是对你们的爱,其实我的心思有很大的压力,自己的学生自己怎样能不了解呢他们太顽皮,假如我这个班主任稍一放松,那不知会是什么成果,我惧怕他们同以往的毕业生相同,所以自己甘愿把在校的一切时刻都用在他们身上,自己的作业回家去做。只期望自己用爱心去感染每一个学生。虽然在值周评比中我班的成果处于中游,但我现已满足了,由于这也是我常抓不屑的成果。

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