考后分析。本次月考试题是去年全市小学毕业会考的原题，主要题型有填空题、选择题、判断题、计算题、应用题和自学题。其中涉及的知识面比较宽泛，部分题目出现形式也比较灵活。
现综合我班学生答题情况作简要分析：班级范围分数段100人数。
六。科目。
数学。参考人数。
教者。余艳。
整个小学阶段所学数学知识80-891
60以下9平均分64．6
本次考试学生完成情况十分不理想，存在的主要问题有：1、
学生的基础知识掌握不牢固，对于某些概念的理解不准。
确。基础题中填空和选择题是本次测试中失分最多的题型之一，得分率只有45%。究其原因主要是复习还不到位，学生对已学、已见过的知识遗忘快，部分学生应试能力差，还未养成良好的数学学习习惯（从答提情况可以看出大部分学生没有认真审题，个别学生甚至漏掉好几个口算题不做）。
计算能力和灵活应用知识的能力还有待加强。判断和计。
算题得分率约为80%，因为没有认真审题、仔细分析，该得的分没有得到。例如：一个假分数，如果分子、分母同时加上1，则分数值小于原分数。
（）80%的学生判断此命题表述正确，忽略了最小的假分数“1”。计算题在本试题中所占分值最大为38
分，综观我班学生此题得分最高为37分，最低22分，没有一人得到满分，其中主要原因还是因为学生的应试能力差，答完题后没有做严肃认真的检查和验算；简便计算题第四个小题稍稍增加了一点难度，大部分学生没能找准题眼，觉得无处下手去做，干脆按顺序先通分再计算，这中间计算能力较差的学生极易出错。计算题最后一小题是计算阴影部分的面积，我班学生这个小题的得分率约为65%，剩下的有的同学会做，但解题过程**现了错误。
综合运用知识分析问题、解决问题的能力差。应用题共。
26分，我班得分率约为25%。此题中除第35小题外，其他几个题在平时训练中都曾不止一次接触过，有的题型甚至还集中训练、讲评过多次。即便是这样仍没有一人得到满分。
分析原因---我班班虽不大但女生偏多，大部分女生对数学问题往往不敏感、反应慢，男生做题又存在不细心，粗枝大叶等缺点，因而本应得分之处频频失分。如：计算圆锥体体积时少乘1/3，计算竹竿的全长时不注意单位的不同等。
为了能在下一次月考中学生的整体水平有较大提升，我决心认真做好以下几点：
1、继续加强小学数学基础知识的复习和巩固，在平时的教学中注重贯彻课改精神，调动学生学习主动性和积极性，引导学生学好小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式、数量关系和解题方法等，把握好基础知识。
2、端正态度，使学生明白只有严谨治学才能学好数学，在数学学科考试中取得好成绩，针对马虎大意、做起题来粗枝大叶、不认真检查而频繁出现错误的同学要加强教育和监督，争取短时间内扳正其不良数学学习习惯。
3、进一步加强计算教学，坚持抓好学生的计算能力。计算能力的培养要从口算抓，坚持天天练习，课课练习，要求学生认真仔细笔算，养成良好的计算习惯。
4、培养学生的实际操作能力，提高学生解决生活实际问题的能力，在平时的教学中多注意数学教学与生活实际的结合，让学生多多参与生活中的数学，从生活中提炼出数学模型，注重教给学生解决应用题的关键和技巧，针对每种应用题类型的不同选出有特点的例题，让每个学生都参与进来，学会找解题的突破口，并能根据题中的数量关系独立列式解答，并保证正确率，争取人人过关。
针对几个基础极差的学生，除课堂训练是多给予他们关照，课余时间教师和班上学有余力的几名同学还要勤为他们辅导鼓劲，逐渐提高他们学习数学的信心和兴趣，争取摆脱不及格。
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