人教数学小学六年级下册《负数》习题2 1

例1、我们在小学学过自然数1,2,3,..一个物体也没有，就用0来表示，测量和计算有时不能得到整数的。

结果，这就要用分数和小数表示。同学们还见过其他种类的数吗？

现在有两个温度计，温度计液面指在0以上第6刻度，它表示的温度是6℃,那么温度计液面指在0以下第6

刻度，这时的温度如何表示呢？提示：

如果还用6℃来表示，那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数。参***：记作-6℃.

我们为了区分零上6℃与零下6℃这一组具有相反意义的量，因而引入了负数的概念。例2、下面我们再看一个例子，从中国地形图上可以看到，有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，图上标着8848;

还有一个吐鲁番盆地，图上标着-155.你能说出它们的高度各是多少吗？提示：

中国地形图上可以看到，上述两处都标有它们的高度的数，图上标的数表示的高度是相对海平面说的，通常称为海拔高度。8848表示珠穆朗玛峰比海平面高8848米，-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米。参***：

珠穆朗玛峰的高度是海拔8848米；

吐鲁番盆地的高度是海拔-155米。说明：

这个例子也说明了我们为了实际需要引入负数，是为了区分海平面以上与海平面以下高度，它们也表示。

具有相反意义的量。

例3、甲地海拔高度是35米乙地海拔高度是15米，丙地海拔高度是-20米，请问哪个地方最高，哪个地方。

最低？最高的地方比最低的地方高多少？提示：

35米，15米，-20米分别表示什么意义？参***：

甲地最高，丙地最低，最高的地方比最低的地方高55米。说明：

35米表示高出海平面35米，15米表示高出海平面15米，-20米表示低于海平面20米，所以甲地最高，丙地最低，且甲地比丙地高55米。

例4、我们已经知道，具有相反意义的量可以用正，负数表示。例如：零上5℃和零下6℃可记为+5℃和。

6℃；高出海平面10米和低于海平面8米可记为+10米和-8米；收入200元和支出300元可记为。

200元和-300元；前进30米和后退40米可记为+30米和-40米，请问上升7米和向东运动9米可记为+7米和-9米吗？

提示：上升和向东运动是具有相反意义的量吗？参***：

不可以记为+7米和-9米。说明：

具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。上升。

和下降；向东运动和向西运动才是相反意义的量，因为上升和向东运动不是具有相反意义的量，所以不可以记为+7米和-9米。

你知道下面的温度吗？读一读。

1）水沸腾的温度是0℃。水结冰的温度是100℃。（2）地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃。

3）月球表面的最高气温是127℃，最低气温是-183℃。介绍月球表面的最高和最低气温。（4）我国刚刚成功发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。

人教数学小学六年级下册《负数》 习题2 1