2013-2014学年度第二学期六年级数学检测卷。
班级姓名成绩。
一、填空题 （20分）
1、去年我国主要污染物排放量首次出现“拐点”，全国化学需氧量排放量为***吨，省略万后面面的尾数是。
2、小林体重50千克，小华体重40千克。小林比小华重( )小华比小林轻( )
3、将.141、∏按照从小到大的顺序排列( )
.4平方米＝（ 平方分米 15.03吨＝（ 吨（ ）千克
6、银行卡上一般存入为正，支出为负。小明妈妈的工资卡上有5000元，5月10日她支出3000元，记作( )5月25日又存入1500元，现在妈妈工资卡上有( )元。
7、小林骑自行车从家到学校，他骑车的速度和所需时间成( )比例。
8、 等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米， 圆柱体的体积是( )
9、一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，表面积减少25.12平方分米，原来这根钢材的体积是（ ）立方分米。
米：40厘米化成最简单的整数比是（ ）比值是（ ）
11、把一根2米长的铁丝平均分成8段，每段是全长的（ ）每段长（ ）米。
12、把红、黄、蓝、白4中颜色的球各10个装进带子里，问至少取出（ ）个球，才能保证有3个颜色相同的球。
二 、判断题 (5分)
1、有101个零件，经检验全部合格，这批零件的合格率为101%。（
2、棱长6厘米的正方体，它的体积和表面积相等。 （
3、因为9a=10b，所以a∶b=10∶9。 （
4、小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。（
5、一个18°的角用放大镜放大10倍之后的180°。（
三、判断题 （5分）
1、下列各式中，是方程的是（ ）
a、5＋x＝7.5 b、5＋x>7.5 c、5＋x d、5＋2.5＝7.5
2、下列图形中，（ 的对称轴最多。
a、正方形 b、等边三角形 c、等腰梯形 d、圆。
3、a筐橘子的40％和b筐橘子的50％相等，那么（ ）
a、a＝b b、a＞b c、a＜b d、无法判断。
4、一件衣服原价180元，现价是160元，现打（ ）
a、八折 b、九折 c、八五折 d、七折。
5、一条路，甲行完要36分，乙行完要24分，甲乙速度的最简整数比是( )
a、2∶3 b、3∶2 c、9∶8 d、8∶9
四、计算题 （35分）
1、直接写出得数 （5分）
2、脱式计算（能简算的要简算） （18分）
3、解方程 (6分)
6×1.5＋0.4x=172:1.5 ＝x:5
4、列式计算 （6分）
1）4 乘以 2.5的积减去1.5，再除以0.5，商是多少？
2）甲数是20 ，比乙数的60%多5，乙数是多少？
五、操作题 （12分）
1、在一个长4厘米，宽3厘米的长方形中画一个最大的圆。（3分）
2、（1）请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置。（3分）
2）请你画出三角形向右平移4个单位后的图形。（3分）
4、下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。（3分）
1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的（ ）
2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的。
如果全班有60人，那么喜欢《大风车》的。
有（ ）人。
六、解决问题 （23分）
1、新华书店运进一批图书，第一天卖出这批图书的32％，第二天卖出这批图书的45％，已知第一天卖出640本，两天一共卖出多少本？（3分）
2、、一个篮球的价钱是120元，一个排球的价钱是一个篮球的价钱的，一个足球的价钱是一个排球价钱的，一个足球多少钱？（5分）
3、、一个圆锥形的橡皮泥，底面周长是12.56cm，高是9cm，把它捏成一个底面半径是2cm的圆柱，这个圆柱的高是多少？（5分）
4、在一幅比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地相距20cm，两列火车同时从甲、乙两地相对开出，甲每小时行55km，乙每小时行45km，几小时后两车相遇？（5分）
5、小明读一本600页的故事书，3天读了45页，照这样的速度，还要几天才能读完这本书？（用比例解） （5分）
六年级朱雨
老师，您好。老师，一个多么优美的名词，一个多么神圣，庄严而又亲切的称呼。在我心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都有新的开头。我深深的敬爱您。是您在昨天与今天之间铺设大道，在愚昧与学问之间架设小桥。在迷惘与智慧之间做出勤劳。这一切都属您，属于 园丁 敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点进步，都...
六年级朱宸《好书如我》
好书如友 六年级朱宸。阅读时光，仿佛你在炎热的夏天坐在树荫的长椅上，享用着一份冰激凌。阳光暖暖的，冰激凌冰冰的。那种寒暖交加的感觉真是美好。冬天晚上，木质的地板被烘的暖暖的，一个个肥肥的烤番薯热乎乎的。我喜欢坐在软床上。书是随意的放在一起，一本一本，百万英镑 依着 阁楼里的秘密，喝着月亮的女孩 叠在...
六年级数学下 6的乘法口决教案设计
六年级数学下 6的乘法口决教案设计资料。一教法根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。我采用了 1 情景教学法。让学生在情景里亲自动手操作 探索，感受知识的形成过程不过如此简单，享受成功的喜悦，激发学生学习数学知识的兴趣。2 游戏教学法。即是新课改的教学理念做中学 ...