六年级语文单项竞赛

六年级语文单项竞赛（词语搭配、反义、近义词）

一、词语搭配，所填词语不能重复。（24分）

快速、持久、不停）地旋转（悄悄、轻缓、轻易、缓、慢慢、极不自然、一格一格、艰难、一点一点、不情愿、谨小慎微、小心奕、）地挪移（明亮、蒙眬、紧闭、迷蒙、茫然）的双眼。

无奈）的叹息（轻轻、勇敢、气昂昂）地跨过（精彩、悲惨、快乐）的世界（受伤、水泥、粉笔）的痕迹（青青）的树苗（莫名奇妙、渐渐）地枯萎（祖先、百年、万世、宏伟）的基业（热情、热烈、轻轻、狂热）地鼓掌（可爱、剧烈）的动作（健壮、高大）的身躯（适时、努力地、一如既往、永久）地微笑（一直、反复、不厌其烦、简单、不断）地重复、（自强不息、努力）的拼搏。

精彩、幽默）的表演（莫名其妙、短暂）的激动（瞬息万变）的气象（自我保护、求生）的技能（独特、正常）的姿态（高兴、尽情、快乐）地玩耍（幸福、难过、飞快、开心、高兴、寂寞）的日子（奔腾不息）的激流（美丽、姣好）的容貌（优美、婀娜、翩跹）的舞姿（虚伪）的面具。

古怪、内向、开朗）的性格（浑厚、.信天游、京剧、呆板）的唱腔（偏远）的山区（永恒、无穷、艺术、人格）的魅力（各具特色）的民居（美好）的愿望（肥袄、贫瘠、广阔、神圣）的土地（高大、宏伟）的建筑（热情、热忱）地招待（热情）地迎接（拼命、猛烈、嚣张跋扈、疯狂、不顾一切）地撕扯（聚精会神、专心致志）地听着（快乐、大声）地歌唱（喷香、金黄、色香味俱全）的烤肉（悄然、尽情）地盛开（恶劣、优美、舒适）的环境（绚丽，绮丽，瑰丽、斑斓、天边）的彩云（不停、无力、优雅、轻轻）地摇曳（欢天喜地、尽兴、热烈、隆重）地庆祝（悄然）地绽放。

规律、自然而然、不由自主、开心）地跳动。

二、选择填空（12分）

1、下列词语搭配错误的一组是第（）个。

（1）改正方法（2）周密安排（3）提高效率（4）发扬传统。

2、下列词语中搭配不当的是第（）个。

1）壮阔的场面（2）喧闹的大河（3）丰富的景观（4）精美的水彩画。

3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。

（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务。

4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。(此题不给答案，自己做)

1）惊恐地望着（2）不住地埋怨（3）粗糙地叙述（4）细细地研读。

5、下列词语中搭配不当的是第（）个。

1）收拾残局（2）接洽工作（3）提供通道（4）增强收入。

6、下列词语中搭配合适的是第（）个。

1）方法简练（2）改进错误（3）恢复平静（4）总结精神。

7、下列词语中搭配合适的是第（）个。

1）款式新颖（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热情。

8、下列词语中搭配合适的是第（）个。

1）克服问题（2）研究态度（3）打破宁静（4）吸取教育。

9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。

1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面。

10、下列词语中搭配合适的是第（）个。

1）辽阔的场面（2）罕见的奇景（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾。

11、下列词语中搭配不当的是第（）个。

1）改道行驶（2）提高能力（3）干涉内政（4）响应**。

12、下列词语中搭配不当的是第（）个。

1）吸取营养（2）接受考验（3）推动经验（4）截留税款。

三、用“ ”选择合适的词，使词组搭配正确（10分）

维护（稳定秩序纪律）滋养（生命植物动物）

品尝（味道气味食物）献出（力量品格情感）

忍受（痛苦快乐悲痛）扇动（翅膀手臂腰肢）

保持（平衡水平食品）瞻仰（遗容景色物品）

准确（**考虑思想）耐心（等待叫着逃跑）

六年级综合改错练习

一、修改下面的一段话，用上修改符号（有七处错误）。

在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。

二、综合改错：（6分）

攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。那些畏惧害怕困苦的人，那些意识柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。

三、用修改符号修改下面一段话。

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。

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