样跳绳《乘风破浪彩虹现》串联词。
跳绳能促进学生身体器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高学生整体素质。质量立校，特色兴校，花样跳绳作为马茨小学的特色，经过6年的传承与发展，让《乘风破浪彩虹现》这个特色节目更加大气、唯美，也让乘风破浪奋勇前进的这种精神在马茨小学得以传承。下面请欣赏花样跳绳表演《乘风破浪彩虹现》。
花样跳绳《乘风破浪彩虹现》解说词。
我是四年级的李顺芬，下面由我为大家解说：
在最后的往往是最精彩的，迎着阵阵的鼓声，花样跳绳表演即将开始了。
现在为大家表演的是同步车轮跳，这种跳法每组由两个人组成，他们两人交叉持绳，同时甩动绳子，边跑边跳，像汽车的车轮滚滚而来。
现在表演的是二人异步车轮跳，两根绳子随着不同的节奏飞舞了起来，像不像转动的风车呢？接着表演的是四人异步车轮跳，这种跳法需要跳摇分离，你看，四个跳绳的精灵在绳中舞蹈呢！是不是有很强的挑战性呢？
两人同时甩动两绳，同学们身轻如燕，蹦蹦跳跳，今天是六一节，他们要让我们感受到他们的快乐，他们在跳交互绳呢！你看，他们随着**的节奏，时快时慢，时而变换着节奏，时而变换着姿势，他们是那么的如鱼得水，绳中就是他们的舞台。
三人同时摇动三绳，三人同时跳动，像个三角形，随着整齐步伐，他们配合的是那么的密切，他们在跳三角绳呢！他们需要的是团结，马茨小学需要的也是团结，马茨小学的师生这种团结奋进的精神一定会大放异彩。
两绳交叉形如十字，十字跳因此而得名，这种跳法需要学生有敏锐的观察力，观察跳动的位置。
你看，十字跳加绳了，变成了三根，更难了！让我们屏住呼吸，静观他们的表演吧！三根绳子就是一张大网，稍不小心就会被网住！让我们控制好我们的心跳吧！
在历尽千难万险之后，随着一首“乘风破浪”的**，让我们一起感受马茨小学师生“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那一种坚毅的精神吧！
看，绳子如龙翻身，如一个大写的“s”，他们在跳“s”绳呢！
风雨”过后，“乘风破浪”迎来的一定是美丽的彩虹，马茨小学师生那种“乘风破浪”的海燕精神，一定会迎来美好的明天。
花样跳绳解说词
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花样跳绳解说词
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花样跳绳解说词
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