班主任的一言一行都妨碍着学生，对学生起着言传身教的作用。下面为大伙儿精心整理了一年级班主任的工作心得体味，大伙儿一起来看看吧。2023年一年级班主任心得体味【第1篇】一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作打算，利用晨会、班会等时刻，对学生进行规范化教育，使他们知道该做哪些情况，别该做哪些情况。
例如：有的学生别适应学校的一日日子，更疑惑学生一日日子常规的基本要求。所以，在课间活动时，常常会浮现只顾自己，别顾别人等事情。
如此直接妨碍了课间活动秩序，妨碍了同学之间的团结，使课间活动玩得别愉快，最后还会妨碍上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和日子的保障，一具学生淘气捣蛋、别合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接妨碍到班集体的利益。所以，要扎实有效地加强一具学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够经过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依照具体事情挑选)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成适应，保证整个班集体随时表现出活而别乱，严而别死的良好班风班貌。二、干部队伍的组建和培养。
一具班的集风光貌怎么，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。因此唯有谨慎地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我治理能力。干部队伍的组建别能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的并且，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要可以经过干部那个小集体建立正确、健全的**，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、树立模范，奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是进展学生智力，发挥学生特长的好时机；并且又能够使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较仔细就得到五角星，平时哪个学生作业仔细就得到一具五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有模范、干有方向，激励他们奋发向上。
从学生进校到如今这一学期里，学生从什么都疑惑，到如今会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，日子基本能自理，我觉得那个变化太大了。这一学期下来，学生都是能习惯学校的日子了，能较好地习惯学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要别断**，在将来的工作中我将别断努力，尽心尽责做好这一项工作。
2023年一年级班主任心得体味【第2篇】一年级的班主任，是个很复杂的角色。既要做一具严师，又要做一具和气的老师，那个度应该怎么把握呢。这是我的几点心得：
一、常规适应，常抓别懈学生良好的行为适应的养成别是一节课、一两天说说就行的，它必须贯通在整个治。
理过程中。从我这一年的班主任心得中，我发觉班主任在要求学生养成适应之前，自己一定要对学生的要求明确的列出来，甚至能够贴出来给学生看，如此在要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。我觉得我算是这点做得别够好，平时的适应知道不行，但是疑惑具体不行在**，有时候想到了说一下，没想到也就如此过去了。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，幸免别了会浮现如此或那样的错误，所以这就需要班主任在做到心中有数的事情，才能够做耐心细致的思想工作、别能操之过急。而且要本着学生本身算是会犯错的，教师要学着渐渐去引导，而别要急躁。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一具班主任要做好本职工作，那个道理每一具人都知道，但做起来确实很难，首先要做到爱学生。
感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子。但是我的性格太过于急躁，很难静下来真正的站在学生的角度，比如，有次学生没来上课，然后回家骗爸爸妈妈我去上学了，我那时候就很生气，我想如今都要复习时期了，还逃课，那个适应太不行了，一定要**，然后我我就想了不少怎么管理学生。
下班的时候于同事说起来，她的第一具反映是：什么原因逃呢？我楞了一下，我看起来没有特别关注那个咨询题，尽管当时咨询了原因，但是我看起来处理咨询题没有从那个原因处着手。
三、及时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说：别应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就告状。当老师的又别能别公平处理，如此耽搁的时刻太多，而且学生因为受了批判，注意力长时刻集中在自己的过失上，情绪受妨碍，低降的情绪体验使智力活动水平明显下落，课堂汲取效率变低。
针对这一事情，我采取延迟批判，如此既培养学生愉快的情绪体验，又赋予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决咨询题。但是我也会浮现那个咨询题，关于这些本来计划提的情况不记得掉了，我在想是就如此忘却呢，依然要再迟点？四、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
让孩子永久日子在希翼之中我相信它所起的巨大作用是别可抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，别用我们多说，只要你的一具眼神，一具动作，他就心领神会，能仔细的按照你的要求去做。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，真的别容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，同意人一辈子观世界观的起始时期，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我希翼我的下个班主任之路一定要吸取这些教训。
2023年一年级班主任心得体味【第3篇】当我面对怎么当好一名班主任那个题目时，我多少有些心虚。关于从来没有当过班主任、没有任何班主任经验的我来说，**怎么当好班主任那个话题，无疑算是纸上谈兵，自己都觉着是在说空话大话。因此，我想了再想，依然从自己这一具月的实践感想和心路历程谈谈自己的拙见。
一、用属于孩子的语言架起和孩子沟通的桥梁，带着一颗童心走进孩子的内心。一年级的孩子儿很难带，有一些话说轻了引别起他们的注意，说重了就会哇哇大哭，说什么大道理吧又听疑惑，一点效果也没有。因此不少一年级的老师都会诉苦：
这孩子咋听。
疑惑人话？知道了这些，我试着放低姿态，不少情况站在孩子的角度去想，就会有合理的解释和处理办法。比如，上课前，班里总会乱糟糟的，有时候老师都喊破喉咙了，他们还自顾自地在自己的世界里玩耍。
一开始我采纳了一二三四，坐好姿势；五六七八，闭上嘴巴。的口令来维持最基本的纪律。但后来发觉那个办法并别长久，孩子和老师都会对这种训练式的办法感到厌倦。
因此，后来我就别再喊了。上课伊始，我会站在说台上，轻声说：老师想看看谁住在了老师的内心，关怀体贴老师，别等老师说就知道老师让做什么。
那个时候，立即就会有孩子儿把书拿出来，然后坐端正。继续算是一具、两个效果比呵斥要好得多。上课的时候，除了教他们认字母说故事读儿歌，我开始试着带他们做一些练习题。
解释题意的时候，假如非要说把这些补充完整什么的，就会有不少孩子儿听疑惑，也疑惑做。因此，我会如此解释：看看哪个字母宝宝走丢了，快帮拼音妈妈把它们寻回来，放到拼音格里。
如此的话他们固然听得知道，咨询题很快就解决了。下课的时候，有时会有突发的情况要跟他们交代。一开始的时候，任凭老师怎么样喊停一下，听老师说话，场面都很难操纵得住。
因此，一年级的老师只能想属于一年级的方法。孩子儿别是爱玩吗？好，我就让他们做木头人的游戏。
老师只要一喊：变变变，木头人！班里立刻就会肃静下来，玩着的、闹着的、写着的、跑着的五花八门的姿态都是都能定格下来，孩子很乐意摆出各种姿态。
那个时候，我就宣布要布置的情况，而孩子儿为了让老师夸夸他是最好的木头人，也为了体验那个游戏的欢乐，是轻易别肯动的。如此会向来持续到老师把情况交代完，再宣布一二三，变回来。孩子儿哈哈大笑，他们疑惑，老师也在内心偷着笑呢。
二、用享受的心态走进低年级课堂。带一年级的孩子儿有一具感觉，那算是，再平淡的日子也会被这些孩子搅和得五光十色。面对也好，回避也罢，生活总还得，课堂还是是我们每天都得亲临的主阵地。
尤其像我如此躯体经别起折腾的人，就干脆拿出享受的心态来面对。我会多夸夸他们。看到有孩子儿捣蛋了，我偏别说他。
我说：哟，看看人家xxx，听得多仔细，他是这个在老师内心住得最久的人，老师最喜欢他。有谁，想从老师内心溜走吗？
别用看，这个捣蛋的孩子立即对号入座，自己会立刻坐好。尽管也有个别年龄小的孩子跟别上班里的节奏，但如此的办法依然很奏效的。予人玫瑰，手留余香。
多说说夸别人的话，他们欢乐，我的内心也舒畅。我的课堂上有不少的**声。孩子儿注意力集中的时刻很短，读着读着就坚持别住了，课上到一多半时，班里常常是摁着葫芦瓢起。
我就试着用轻**来训练他们的肃静。**中，我的声音别自觉小了，孩子儿的声音也别大了，写得慢的在**中渐渐写，写得快的趴下听**。肃静也是会传染的，我很享受如此肃静的课堂，心别焦了，气儿别燥了，教学状态会自然地调节到最佳状态。
孩子儿的学习状态也很别错。做一年级的班主任可真别是件容易的事，更别敢奢望做好了。除此之外，怎么跟家长沟通，借助家长的力量，怎么让孩子儿养成良好的学习适应，怎么扩大识字量，为其他学科的学习鼓帆添翼等等，基本上有待**的大咨询题。
渐渐来吧。
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