承德避暑山庄游学活动心得。
为了让我校学生走向社会,走进生活,拓展和补偿知识的多面性与全面性,引导他们观察、发现身边的真善美、社会的正能量、家乡的发展变化,帮助他们增强对社会主义核心价值观,提升认同感、自豪感,改变传统育人模式,我校积极开了“承德避暑山庄游学励志”活动。
7月2日,我校八年级学生和部分老师在学校领导高校长的带领下,前往避暑山庄进行游学活动。早上,我们在学校餐厅吃完饭,便急急忙忙的赶去操场听高校长讲话。大约十分钟后,我们出发了。
本次游学共14支队伍,我和同年级的两名老师同乘坐11号车,带领的队员是八年8班和八年12班的42名男生组成的队伍。6:30出发,组员将队名命名为“鹏程万里” 队,口号是:
鹏程万里,天下第一。上车后安全员强调了安全问题,要求队员要在座位上坐好,孩子们很听话。在游学的路上我们一路顺畅,经过不到三个小时的乘车时间,我们终于到达了第一个目的地:
承德避暑山庄皇家园林。
避暑山庄始建于2023年,历经清康熙、雍正、乾隆三朝,耗时89年建成。避暑山庄以朴素淡雅的山村野趣为格调,取自然山水之本色,吸收江南塞北之风光,成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑。整个山庄东南多水,西北多山,是中国自然地貌的缩影,是中国园林史上一个辉煌的里程碑,是中国古典园林艺术的杰作,是中国古典园林之最高范例。
避暑山庄分宫殿区、湖泊区、平原区、山峦区四大部分。我们首先来到了平原区,平原区在湖区北面的山脚下,地势开阔,在导游的引导下,我们穿过万树园,园中立有石碣,上刻有“万树园”,为乾隆所书。是“乾隆三十六景”第二十景。
万树园地势平坦开阔,绿茵如毯,视野里有几只麋鹿在草地上自由的散步。苍松、巨柏、古榆、老柳散置其间,遮天蔽日。途经牡丹园,来到了第一站:
文津阁。此阁楼外观为两层,实际是三层,阁中辟一暗层,这样阳光不能直射到藏书库。它不仅是清代的重要藏书之所,也是一处很有特色的小园林。
这里曾藏《四库全书》,文津阁以冷色为主,给人以宁静的气氛。阁前池水清澈,人在阁前特定位置向池中望去,只见池中有一弯新月,随波晃动,而天空却是艳阳高照。 原来这是造园家在池南的假山上,开出一个半圆形如上弦月的缝隙,利用光线,在水中形成下弦月的倒影,构成“日月同辉”的奇特景观。
第二站参观了山庄历史博物馆。宫殿区位于湖泊南岸,是皇帝处理朝政、举行庆典和生活起居的地方,占地10万平方米,由正宫、松鹤斋、万壑松风和东宫四组建筑组成。正宫是宫殿区的主体建筑,包括9进院落,分为“前朝”、“后寝”两部分。
主殿叫“澹泊敬诚”,是用珍贵的楠木建成,因此也叫楠木殿。宫殿区是清帝理朝听政、举行大典和寝居之所。建筑风格朴素淡雅,但不失帝王宫殿的庄严。
正宫现辟为博物馆,陈列清代遗留下来的宫廷文物。通过参观,同学们看到了佛像、精美的壁画、彩塑和宫廷文物等,这些都是古代劳动人民智慧的结晶,此次游学活动,介于游与学之间,同时又融合了学与游的内容。“游学”中“学”字的最直接体现是在游中同学们还可以参加到闯关游戏中来,游学中设计了六个闯关活动。
同学拿到通关文谍后,进行闯关活动。活动中,同学们通过参观名胜、游览景点、听帝王故事等,使学生了解了清代的文化、建筑、礼仪和制度等知识。感受到了的古代人民的聪明才智,和古代中国的强大与繁盛,及保护这些历史遗迹的重要性和紧迫性。
我们要从现在开始好好学习,为建设中国特色社会主义国家做出自己应做的贡献。“读万卷书,不如行万里路”正是游学的深刻体现。
走近人类优秀的历史文化,探访世界不同文明的历史遗迹,体验不同文化的所带来的生活感受,尊重和依赖人类共同的文化、语言和精神的遗产,宽容与自己不同的社会、政治、宗教和信仰,传承并丰富全人类共同的文化和道德价值观。从而确保并坚持为人类社会所普遍接受的人道主义价值观和民主、自由和宽容的精神。
一直说“读万卷书,行万里路”,出去游学对孩子的好处真是益处多多。从网上看到不少文章阐述游学有利于孩子情感发育、智力发育、身体发育等多个方面。
目前小学生、中学生中大多数是独生子女,在家庭深受父母的宠爱,较为优越的生活条件也滋养着不少学生放纵任性的行为作风。作为家庭中的“宝贝”,他们的自我意识很强,依赖父母的意识很强,我们的孩子需要走出学校、离开父母,投入到社会实践当中去。到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中锻炼自己。
学校组织的这次游学活动,给孩子们提供了展现自我的舞台。
很多孩子都会谈起自己的旅游经历,他们意识到旅游不但能让他他们接受大自然的熏陶,也会给他们的心灵成长带来不少好处:通过参加实践这种新的学习方式,学到了过去学不到的知识,掌握了一些新的汲取知识的途径,开拓了思路,提高了境界,同时也锻炼了她的团队合作精神,在实践中得到了成长与磨练。尝到旅途的辛苦,要克服一些困难,这对其意志力是种很好的锻炼。
扩大了他们的知识面。不管是自然风光还是古迹建筑,往往都有悠久的历史,游学过程给导游对孩子进行讲解,能无形中丰富他们的历史和地理知识。培养了他们的自我保护意识。
很多孩子都是在家人的保护之下成长,缺乏自我保护意识。游学过程是一个教孩子学会保护自己的好机会。关于和陌生人交流、坐车的安全、旅途中饮食的安全等内容都是孩子需要掌握的。
作为老师,我觉得游学对于孩子们来说,是个很好的放松时间,也是自我锻炼的好机会,好处很多:游学有利于孩子扩大的知识面。学生在欣赏大自然的风光,观察古代的恢弘建筑,提高他们的观察力,语言表达力,丰富的他们的生活经验,于写作能力是十分有用的。
同时有利于孩子受到品德教育。同学们生性好动、好玩、好奇、美丽的大自然能使孩子保持一种轻松愉快和充满想象的精神状态,这时,有利于把美的健康向上的意识用潜移默化的形式灌输给他们,陶冶他们的情操,端正他们的品格。更进一步,游学也是对孩子进行公共道德教育的好机会,在游学中引导同学们对周围事物的接触中比较和评论美丑善恶,提高在道德上的辨别能力。
还要引导他们在对周围事物的接触中比较和评论美丑善恶,提高在道德上的辨别能力。引导他们懂得并做到在旅游中爱护公共财物,珍惜花草树木,保护名胜古迹,维护公共卫生,养成遵守社会公德的良好习惯。
游学更有利于锻炼意志。在游学中必定尝到旅途的辛苦,要克服一些困难,这对于他们的的意志是一种很好的锻炼。当他们感到疲劳时,就多鼓励他们要敢于克服困难,坚持下去。
增强了体制质。登山爬坡、步行游览,能促进血液循环,加大肺活量,活动关节,锻炼肌肉,增进健康;孩子陶醉于大自然中,身心都获得了欢娱和休息。
俗话说:实践出真知。通过游学,孩子能直接感受到老师的关心、同学的关怀,这将更有利于培养他们的责任感,学会关心他人,懂得尊敬大人,减少任性。
中国民间自古以来,就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用,孔子率领众**周游列国,增进**的学识,培养**的品质,开阔眼界。“读万卷书,行万里路”,更是中国传承至今家喻户晓的教育古训。中国有如此美丽的山河,有如此灿烂的历史,游学开拓了视野,丰富了知识,待人处事的能力得到了锻炼。
游学绝不是享受,而是一种感受,是人生的体验;亲身体验风土人情、接受古今文化氛围熏陶,必能增加些生活的磨练,提高独立自主能力;为您人生旅途上增添一笔无形的财富,增长了阅历和见识、培养了不同的思维习惯;留给您一份终生难忘的记忆,充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。
游学心得体会篇
他们有一个共同的特点 写游记。这是当时仅有的记录方式,但古老并不代表落后。图像固然能直观的传达我们看到了什么,但在表达感悟中就略逊一筹了。而文字则是作者与读者的一次心灵交流,即使历时三百七十六年,现在看 徐霞客游记 我们依然能感受到弘祖当年遍览华夏16省大好河山的豪迈。当然,文字具有很大的不确定性,...
游学新西兰心得体会
从前的朋友听说我在新西兰生活,都羡慕不已。我知道,这都是因为 魔戒三部曲 神秘的古堡 飞舞着精灵的红木森林,以及深不可测的末日火山 影片中绝美空灵的景色,迷醉了许多人。它的原版,就是新西兰。威灵顿是新西兰的首都,位于新西兰北岛最南端,是新西兰地理与文化发展中心,也是电影 魔戒 的拍摄地,周游在威灵顿...
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