“丝路之秋”当代名师大讲堂培训心得体会。
2018 年 10 月 13 日至 14 日我有幸参加了“丝路之秋”当代名。
师大讲堂-- 中小学英语全国名师与陕西名师课堂教学观摩研讨会的。
学习，经过这次培训使得我收获很大， 此次培训使我深刻明白这种。
生本课堂，有效教学”的模式是一种新的教学形态。主要形式有公。
开课展示及课堂教学微专题报告， 公开课展示及说课， 讲课的类型主。
要是三种： 阅读课，语法课，语音课。首先 , 讲课老师的课给人的总体。
感觉就是：新教材诠释新理念，新教法演绎新课堂。课堂教学的基本。
功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，采用多种教学法突出。
重点突破难点，课堂环节紧凑有序，循序渐进，既带动了课堂气氛又。
引导学生步步落实 ; 课件制作既富有趣味性又有实际意义。
一) 体现了以学生为主体的教学理念。
培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。 教师改。
变了过去“一言堂”的传统教学模式， 设计了大量问答、叙述、表。
演、讨论等形式多样的语言实践活动， 让学生在语言实践的过程中逐。
步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时。
十分注意激发学生的学习兴趣， 发展互助、 关心和合作的新型师生关。
系。 二) 重视了语言情景的创设和利用。
运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。 这。
些老师充分利用**、 多**课件以及身体语言创设了比较真实的语。
言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容。
既简洁清晰， 又形象生动 ; 让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运。
用语言的能力。
三) 突出了扎实灵活的语言操练。
这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、 操练新词语和新句型。 在操练过程中尽可能地使语言。
形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四。
项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点。
但我认为对于农村学效的实际情况下面的几点应该引起注意：
一、针对阅读部分， 调整学习顺序， 不孤立看， 着重阅读技巧及策略，通过关键词、句引导学生，通过导读导学来做阅读理解 ; 应该利用已。
有知识通过层层递进的问题学习新知 ; 语言联系实际时，话题设置不。
要太高。二、阅读课的目的：reading for information，reading for developing
reading skills，reading for learning the language，reading for developing
writing skills ，reading for pleasure
三、阅读课的流程 : 读前活动：情感、话题 ( 背景知识 ) 语言的**。
读中活动： 整体入手， 细节突破， 透彻理解。reading quickly for main
idea(skimming) 、reading carefully for details(scanning, careful reading)
reading for structure；读后活动：关注语言形式，鼓励运用 (retell,role-play, problem solving, debating, text reconstruction
这些参赛教师就象是面镜子，从中折射出我们身上许多问题 ,例如：课堂教学设计， 重难点的把握等等。 记得某位专家曾说过， “教。
学就像一盘菜，呈现方式、 教学的仪表、举止的完美就如一道菜是否。
具备色香味， 教师在教学中就要像厨师一样， 不仅能做出一道色香味。
俱全的菜来， 更重要的是能做一道对学生来说能营养终身的菜来。 在。
今后的工作中，我会始终以踏踏实实、谦虚好学的态度，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。
城固县江湾扬州希望小学。
2018 年10 月 15 日。
贺诗语。
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