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参加数学学科研训概要活动心得体会。
xxxx年11月15日上午，xx市小学数学学科（北师大版）研训活动暨xx市首届小学数学小学片段教学比赛活动在xx县桃城中心小学举行。我有幸应邀参加此次活动，上午聆听了来自9个不同县市的选手五年级为我们展示了北师大版三年级上册《需要多少钱》和《蚂蚁做操》两节“数与代数”领域“数的运算”片段教学展示，下午另外9名选手则就北师大版五年级上册《分数的再认识》和《分数的基本性质》展开了精彩的较量。
研讨了今天今天的教学片段比赛后，我从中汲取了六名优秀选手的做法与大家分享。
一、巧设导入，为片段教学着色。
如果把一堂课比作一首两首优美的乐曲的话，独具匠心那一个巧妙就好比是雄壮的和弦。能够吸引听众的眼球，诱发倾听的欲望。在今天的比赛中大多数选手直接采用讲义中的情景图导入，在对情境图的处理上也没有什么原创性，都是引导学生观察**获取数学信息后提出导向数学问题，解决问题。
而部份选手在导入时巧设疑，精打造，为片段教学着色不少。比如5号选手在《需要多少钱》这一节课中，利用《曹冲称象》的故事导入新课，《曹冲称象》的故事体现凸显了转换的数学思想：巧妙地把大象的重量转化成了的重量。
心得体会范文我们常常数学学习过程中也在遇到过用转化的方法来解决问题的知识，比如今天要研读的两三位数乘一位数一位数的。口算。
二、新旧通融，为片段教学添彩。
具有数学知识具有很强的局部性，很多新知识都是在已有的基础上发展起来的，教师要善于引导日常生活学生在日常的学习中，将医学知识串联起来，使原本孤立的、零散的、繁杂的知识变成一个有机联系的完整的知识体系。
比如13号选手，在《分数的基本性质》课的一开始，就回顾了“商不变的性质”以及“小数的基本性质”。由于分数和整数除法有着内在联系，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数值相当于三角函数中商，所以分数的基本性质也可以利用整数除法中商不变的性质说明。在复习环节初步引入这一联系，既注重学生已有的知识经验，注重知识之间的联系，又有利于加强学习的迁移。
并让师生知识根据以前已有的知识基础，猜测乘积异分母分数的大小怎么比较？异分母分数平方根怎么计算？大大增强了学生的求知欲，以便学生能兴趣盎然研习地参与到今后的学习、思考问题新知的过程中去。
三、思想引领，为片段教学提味。
数学的马克思主义方法是微积分数学的灵魂和精髓，掌握科学的提高数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学科的学习，乃至的终身发展有十分重要的意义。在小学数学教学中有意识地渗透一些基本人生观数学思想算法，是进一步增强学生数学观念，形成良好思维素质的关键。不仅能使学生领悟数学的真谛，懂得数学的价值，参考范文参考网学会数学地思考和解决，还可以把知识的学习与能力的培养、智力的发展有机地统一起来。
今天的比赛中有多位选手都注重数学思想方法的渗透，比如在《需要多少钱》这节课中渗透‘转化’的思想，在《分数的再认识》和《分数的基本性质》中渗透“变与不变”思想。这样的片段教学更有深度，课堂更精彩，散发出浓浓的数学味。
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参加数学学科研训活动心得体会
xxxx年11月15日上午，xx市小学数学学科 北师大版 研训活动暨xx市首届小学数学片段教学比赛活动在xx县桃城中心小学举行。我有幸参加此次活动，上午聆听了来自9个不同县市的选手为我们展示了北师大版三年级上册 需要多少钱 和 蚂蚁做操 两节 数与代数 领域 数的运算 片段教学展示，下午另外9名选手...
参加数学建模竞赛心得体会
数学建模竞赛已经过去两三周了，回想起来，能有机会参加全国大学生数学建模竞赛，与全国各高校的大学生们进行公平 公正的比赛，我感到非常自豪。虽然说，我们的成绩不是太理想，但是我认为这两个月的时间是值得的，是值得记忆的两个月 是值得回忆的两个月 是有意义的两个月。现在想想，那培训和参赛中经历的事至今仍历历...
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