是一门工具，对学生而言，既谙习又疾苦，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜好数学，让他们对数学发作兴致。这日进修啦给大众为您整饬了小学上册，希望对大众有所援助。
小学四年级数学上册一本学期我担任四年级一班的数学教学劳动。在劳动中，我认真进修新课程法式及相关的实际学问，在已有教学体验和的本原上，深入研究和进修各种新的教学手法。在劳动中一直寻求，一直深思，一直总结，一直更正自己的教学手法，认识自己的不够，找出自己与优秀教练的差异，谦虚向体验厚实和具有先进教学手法的教练进修，心得体会。
扬长避短，力图使自己在较短的时间里缩小与他人的间隔，一直前进。经过一个学期的起劲，我获取了很多贵重的教学体验和点滴的教学前进，以下是我对本学期的教学劳动作如下的记忆与总结：：
一、思想呈现。
我瞻仰祖国，瞻仰中国共产党，老实党的教育事业，立志当一名合格的公民教练，为教育事业贡献自己认真阅读的点滴气力，争取为国度培育一批优秀的**人更好地建设我们的祖国。作为国度的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听播送，了解国际外小事，以苏醒的头脑看待题目，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的公民教练法式指示自己，一直地严峻请求恳求自己，心得体会。决不做出有损国度与公民利益的事情。
作为凌河小学的一名教练，我瞻仰学校，瞻仰学生，时刻以小仆人的身份存眷学校的发展，协助学校，为凌河小学夸姣的来日诰日出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项劳动。此外，我自发遵守学校的各项，协作团体，热心援助同事，不早退不早退，认真进修新的，以新的教学手法指导教学，从而一直进步自己的教学手法。我严峻请求恳求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，一直进步。
学上。二、教育教学劳动：
1、我认真备课，主动，细心肠研究教材，针对不同窗生的特性差异，寻求最佳的教学手法因材施教。
教学就是教与学，两者是互相联系，不可盘据的，有教者就一定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和阐述学生景况，有针对地教对教学与否至关重要。
学生是进修的仆人，新课程倡始教练要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的特性特色，每个学生的接受能力都生计一定的差异。所以，在教学中，看着心得体会。
我认认真真地备课，深上天研究教材，针对不同窗生的特性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学手法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我宽裕运用灵活有用的教学手法灵活课堂氛围，激励学生的进修兴致，培育他们优越的进修习惯，调动他们进修的主动性，宽裕杰出学生的主体性，心得体会。使学生们逐渐对充满兴致，向40分钟要质。
经过一个学期的起劲，学生们的数学能力，教养及数学水平都有不同水平的进步，数学成绩也有很大的前进。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项劳动，效果明显。
数学是一门工具学科，对学生而言，既谙习又疾苦，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜好数学，让他们对数学发作兴致。否则学生对这门学科发作畏难心境，不愿学，也无法学下去。为此，我遵照优生与中下生接受能力和进修请求恳求的不同采取了一些不同手法，就是运用多种不同的手法和事例，让他们更了解数学，更喜欢。
鼓励他们多发达有益身心的读书活动，欺骗课余时间多读课外书籍，厚实自己的课外学问，扩展他们的视野，由于只罕有学水平进步，对成绩优秀的同窗很有益益。
由于数学的特殊景况，学生在一直进修中，会出现好差分化地步，差生面扩展，会严重影响班内的进修民俗。所以，完全不能马虎。为此，我制定了整体的计划和主意。
看着心得体会。对这局限同窗举行有计划的辅导。我把这批同窗分为三个组。
第一组是有能力进步，但平时懒动不学的同窗，对这些同窗，我采取团体辅导，给他们分配安稳任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同窗。对这局限同窗要适合引导，耐性教诲，逐步进步他们的成绩，不能稳扎稳打，且要多鼓励。只须他们肯起劲，成绩无望进步；第三组是纪律疏松，进修不认真，本原又不好的同窗。
对这局限人要举行课余时间个体辅导。由于这局限同窗必要一个和平而又不受骚扰的环境，才会立下心来进修。工作总结。
只须对峙辅导，这些同窗本原重新成立起来，今后授课的效果就会更好。
3、议定多种手法，培育学生爱阅读课外书籍的优越习惯，进步学生的写作能力。
作为行将的小学生，他们的阅读兴致一向不浓，以为读书很闷，还不如打好玩，经常沉溺于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此，我议定向家长了解，发觉事情并不是如学生们所说的那样，而是由于短缺兴致惹起的，采取有的放矢的手法：首先为激励学生的写作兴致，我从作文的选题入手，以写童话，设想文为主，适合学生的头脑特色，另外，堆集大宗的语汇是写好作文的关键。
我宽裕欺骗课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记。
平时每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，请求恳求另外学生读读记记。做好家长和学生的劳动鼓励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，欺骗节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大宗的书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句畅通了，阅读兴致浓了，写作能力也有了对照明显的进步。
数学是措辞。想知道心得体会。所以，除了课堂效果之外，还必要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我对峙放工了解早读景况，发觉题目及时纠正。课后发觉学生作业题目也及时解决，及时讲清楚，让学生立即消化。另外，对局限不自发的同窗还采取刚强背诵等方式，进步他们的能力。
经过一个学期的起劲，期末考就是一种考验。非论成绩凹凸，都体现了我在这学期的教学效果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何协同进步学生的数学水平。
对比一下心得体会。所以，非论怎样辛苦，我都会继续起劲，多问，多想，多向先进进修，争取前进。
三、为了进步自己自己的素质和教育教学能力，我主动参预各种教育教研活动和各种进步班的进修，进修相关的实际学问，搜罗更多贵重的教育教学体验。
欺骗课余时间阅读大宗的教育教学书籍和报刊，吸取其精巧，撰写和，扬长避短，在进修中一直地取得前进。此外，自己在教学中还及时了解学生们的各种静态，主动地与科任老师和家长取得联系，对孩子举行思想教育，协同研究教育孩子的各种手法，使每一位孩子协同前进。
小学四年级数学上册劳动总结范文二上半学期我担任四年级数学教学劳动。一直认真进修，深入研究教学手法。听听级数。
立足如今，放眼来日，为使今后的教学劳动取得更大的前进，现对本学期教学劳动作出总结，希望能发扬优点，礼服不够，总结体验教训，承前启后，以鼓吹教育劳动更上一层楼。看看小学。经过一个学期的起劲，没关系说垂危冗忙而收获多多。
一、备好课。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，遵照教材形式及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学手法，并对教学进程的程序及时间安顿都作了详细的记实，认真备好电子教案。心得体会。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好宽裕的盘算，并创造各种利于吸收学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课工夫，进步教学质量。
一堂盘算宽裕的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识公民币》的时期，这课教学难度对照大。一年级儿童年龄小，看待用钱买到东西这等价调换的手法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，盘算有针对性地讲。为了杰出公民币的商品效用和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了用心的安顿。为了令教学生动，不烦闷，我还为此盘算了大宗的教具，授课时就胸中罕有了。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只须举行商品调换，就要用到公民币。
同时，联系学生的日常生活，事实上四年级。教育学生将平时的零花钱积累起来，众志成城后，将这些钱用来办更多更存心义的事情，如买好书捐赠给贫困的搭档等等。另外，新教材还多处用心创设购物情境，让学生在购物活动中认识公民币。
议定活动，事实上小学四年级数学上册工作总结。使学生在买卖商品中掌握公民币的相关学问，进步社会交往和能力。可见，认真备课对教学十分重要。
增强上课工夫，进步教学质量，使诠释清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情沾染，生动化，做到线索清晰，层次显然，三言两语，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的主动性，增强师生交流，宽裕体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得紧张，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口起头动脑尽量多；同时在每一堂课上都宽裕思索每一个层次的学生进修需进修能力，让各个层次的学生都取得进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极腻烦数学的学生都乐于上课了。
要进步教学质量，还要做好课后辅导劳动，小学生爱动、好玩，短缺自控能力，我不知道心得体会。常在进修上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。
针对这种题目，抓好学生的思想教育，并使这一劳动贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和援助劳动，越发在后进生的转化上，对后进生起劲做到从友善开始，例如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整饬衣服。从称道着手，全部的人都生机取得他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示长远的理解和尊重，还有在褒贬学生之前，先谈谈自己劳动的不够。
三、做好后进生的辅导劳动。
在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于进修学问性的辅导，更重要的是进修思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们认识到进修的重要性和必要性，使之对进修萌生兴致。要议定各种门路激励他们的求知欲和上进心，让他们认识到进修并不是一项任务，也不是一件苦楚的事情。而是充满乐趣的。
从而自发的把身心投放到进修中去。这样，后进生的转化，你知道心得体会。就由素来的纯洁残暴、压迫进修转化到自发的求知下去。
使进修成为他们自我认识力度一局限。
在此本原上，再教给他们进修的手法，进步他们的工夫。并认真仔细地做好查漏补缺劳动。后进生通常生计很多学问断层，这些都是后进生转化进程中的难点，在做好后进生的转化劳动时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前进修的学问断层补充完善，这样，他们就会学得紧张，前进也快，兴致和求知欲也会随之增加。
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