英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科，也是涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科，学习英语能够协助我们在学习语言的知识，同时扩大知识面，能够把握时代的脉搏，提升自己的个人素质。
对于小学生来说，有很多学习外语的优势，他们很少有语法去冥思苦想，记忆水平和模仿水平都非常的强，容易受到外界的鼓励，如果引导准确，小孩子的英语进步会非常的快。
在学完1到10的数字以后，大家能够拿出来求，边拍边用英语数数，这样既玩了球，又复习了英语，一举两得，在学习英语的时候，能够一边做游戏一边来学习，这样能够让孩子更加的有兴趣。
表演是学习语言的非常有效的途径，小学生更有爱表现的欲望，所以大家如果在学动物单词的时候，能够抓住每一种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找到相对应的单词卡片，在学习的时候还能够适当地学唱一些英语的歌曲，这样能够调动学习英语的积极性，而且能够增强记忆水平，活跃气氛，在学完一个星期的日语表达方式以后，还能够学唱一些简单的英文歌曲。
幼儿记忆力非常的好，如果方法准确的话，从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的，所以家长朋友们能够在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念，对于初学英语的孩子来说，有些单词的发音非常的懊悔，不能够朗朗上口，时间一长就容易忘事，爱唱歌是孩子的天性，在歌曲里面有着**的烘托，单词的发音就会简单一些，所以能够把难读的单词编入歌曲里面，这样通过唱歌来记住这些单词。
篇二】英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。学习英语能够协助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。
因为英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额；而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。
对于小学生来说，有很多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导准确，小孩的英语进步会非常快。
小学生能够通过以下方法学习英语：
一、趣味学习法。
1、听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习body时，可做touch（触摸）游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：
“touchyourmouth。”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth，mouth，thisismymouth。
”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。
2、演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相对应的单词卡片。
在学习时，还能够适时地学唱一些英语歌曲，既能够调动学习英语的积极性，又能够增强记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，能够学唱“thedaysoftheweek。”，这样能很快地记住sunday、monday等单词，取得事半功倍的效果。
3、听听、说说、画画。
这种方法能够发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相对应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的水平。
在学习hot，cold，rainy，windy等表示天气情况的单词的同时，可用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hotandrainy……
在学myclothes时，同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这个系列活动，既巩固了新学的单词（衣服名称），同时又复习了已学过的知识（颜色、方位）。
二、幼儿单词记忆法。
幼儿记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研，摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法。具体地讲，有以下一种途径：
编一段话。就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又能够在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话：
今天是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk；一看天色不早了，马上乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢迎我呢。
篇三】英语学习没有捷径可循，无非就是持续的重复记忆。当然如果有纯正、全天候的英语环境会另英语学习事半功倍，但是在国内不可能有这样的英语环境，所以就要家长和学校多协助孩子创造英语小环境，以提升孩子英语学习的效率。作为小学五年级的学生，英语学习中有很多心得体会。
一、吃早餐时听英语广播。
每天早上起床的第一件事，就是想着要境外英语广播。每天早上的早饭时间，我都要收听境外英语广播，这个习惯已经持续了好几年。刚开始的时候基本上听不懂，但现在我的词汇量已经增加了很多，所以差不多都能听懂了。
那就是听英语新闻的时候，先听一遍中文的，这样便于理解后面的英语新闻，也会增加学习英语的信心。
现在，我还喜欢听cri（中国国际广播电台）的英语节目，偶尔也看看原版的英语动画片或者电影。
二、去麦当劳跟老外聊天。
去老外多的地方，那里除了有喜欢的美食，也有练习口语的机会。每次到了麦当劳，我都会看看周围有没有老外，如果人家在打**或者认真地吃饭，我一般就不去打扰。而对于那些坐在那里休息的老外，我一般会主动上去搭讪，从“whereareyoufrom（你从**来）”，whatdoyoudo（你是干什么的）”问起，最后一般都会说到家里的事情。
除了麦当劳，逛公园的时候也不放过机会，看见老外就主动问好，关键是不要怕说错，说多了对口语大有协助。此外，有时候也会听到一些口音很重的英语，有一次从机场回来碰见一个来自南非的人，说了半天完全没听懂。在生活中不停地和别人说英语，除了提升口语，对听力也大有协助。
三、每天背5页单词。
说起学英语，最难的就数背单词。因为自己的记忆力不算太好，不过幸好我掌握着一套记忆单词的好方法。每天我都会背诵5页新单词，然后再往前复习10页的单词，此外，每周还要复习一遍上周背诵过的单词。
这样反复记忆以后，遗忘的可能性就降低了。
四、多读英语故事。
在我的书单里，除了英语的儿童读物，诸如童话书，还有牛津大学出的书，以及一些大人们也常常看的英语读物。此外，我还有一个很好的习惯，每天都要写一篇英语作文，或者背诵一篇英语读物。
学习英语靠的是毅力和苦练，我现在每天学习英语的时间在1个小时左右。所以其实英语学习没有什么捷径可言，更多的是持续重复，尤其是对英语单词的学习，更是需要持续重复和联系，另外不要怕错，敢于开口，也是学好英语的一个关键。
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