学习纪大海先生的《教育方法纵横谈》心得体会。
2023年4月23日，我们在新政参加了“全国名师仪陇行”主题报告会，聆听了著名教育专家、四川省教育学会秘书长纪大海先生所讲的《教育方法纵横谈》。他将教育方法和事实案例结合在一起讲解，让我们在轻松愉快的气氛中感受了现代教育的精髓，亲身体会了怎么样提高课堂效益。介于此，我有以下几点体会：
一、教师不能一味的教死书，要真正了解教育方法的功能。
1、 纪大海先生讲到“推进素质教育的必经桥梁时”所举的例子——屠夫式教育方法和牧师式教育方法，屠夫式的教育方法只强调结果（重点明确）而不注重其中的过程，牧师式教育则注重了其过程中的情感教育，让人在情感过程中愉悦地接受结果，同样的一种结果，却让人的情感产生极大的变化，心理上的差异极大。这实际上是在我们的课堂教学中常常遇到的问题，重点明确了，但学生学得苦、学得累，怎么样才能让学生学得轻松、学得愉快，这就是我们需要不断探索、不断学习、不断改进的过程。
2、 提升课堂效益，要想提升课堂的效益，首先要抓住学生的思维，了解学生想的是什么，其次，对学生的思维进行整合，在一堂课上要让学生的思维跟着老师的思维行进，而不是让学生天马行空的胡思乱想。这样才有助于提高一堂课的效率，让学生在课堂上真正的学有所获。
3、 还有就是在讲到“提高教师的人格魅力”时所说的——要想成就教师的辉煌就要有“新颖有效的方法”和“独特的风格”！如果我们还在用一成不变的教育方法，学生势必会有厌倦的情绪，更谈不上提高效益了，所以我们必须在方法、风格、节奏上做得更好。
二、关于教学，我们还要做的。
1、掌握教育方法的选择原则，纪大海先生讲了四点，特别是第四点——适需的原则，即适应学生心里需要的原则。往往我们在上课的时候就没有关注学生到底在想什么，没有真正了解过学生就不知道他们到底需要的是什么。学生的调皮、打架等等也是由于其心里需求得不到满足而产生的心理变异。
只有了解到学生在想什么，学生需要什么，才能对学生进行适时的教育，才能让学生真正的学到知识，这样学生学得轻松，老师也教得轻松。
2、教学节奏，分为两个方面：教师教的节奏和学生学的节奏。纪大海先生在将的时候主要说了关于教师在教学生时应当注意的问题，其中包括教师的语言节奏，老师在讲课是的音量不能过高也不能过低，要有涨落，说话时抑扬顿挫，如果平铺直叙，学生听起来就没有精神，甚至会打瞌睡。
其次，教师教态节奏要有面部表情的变化，不能过于死板，要有庄严与和谐的交替，语言与动作的交替，激情与理性的交替。如果一堂课只有一种教态到底，学生面对老师会产生疲劳，上课时的注意力不会集中，老师也会因为自己的这一种教态而达不到开始所设定的预期目地。当然，在教学节奏中还包括时间节奏、进度节奏等。
以上是我在这次学习中的一些浅薄的体会，当然体会得还不够深，总之，这次学习使我受益匪浅，不仅在业务上提升了自己，也从思想上明确了以后努力的方向，在以后教学工作中，我会把自己体会到的用于实际中来提高教学效益，争取做得更好，力求做到最好！
周杨。2023年4月25日。
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