3、课后回味评价很重要。他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点,加强回忆。注重学生互评,师生评价,给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励,一种加油的妙方。
此次听课,使自己学到了其他老师的长处,看到了自己的不足。今后在教学中尽可能地完善教学艺术,提高效率,必须不断地“充电”,不断探索,树立一种去学习,去长期学习的观念,提高自身的整体素质,做一名优秀的教师。
心得二:听数学公开课心得体会。
20xx年11月4日,我和同事赶到支河小学听课。这是支河中心校组织的同课异构教研活动。在短短的一天时间里,听了陈辉和张燕两位数学老师的课,此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了两位数学教师的讲课风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。
在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。
第。一、教师善于创设情境;教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。提高了学生的好奇心、激发了求知欲,进而促进其思维。
教师创设的情境要真正为教学服务,如果只是为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。
在这两节课里,上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,激起学生学习兴趣。让学生用数学思想去思考问题,解决问题。
使他们在质疑中思考,在思考中学到知识。
第。二、教师所创设的师生互动环节氛围融洽。在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。
尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契?看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的工作中,要学习他们的优秀经验,让自己的课堂也活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。
充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力!也充分体现了“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
三公开心得体会
二 在上课中走向成熟。课的教学是一项专业性很强的活动,根据新课标的要求,结合 课的特点,教学过程中我力争把学生的主动性和主体地位发挥到极致,每一节课都因人 因事 因地 因时而制宜。天天公开课 的开展,让我摒弃了以前课堂上处理问题的随意性,在深入全面的把握教材的基础上,更多的是随机应变,机智敏捷。三 ...
三公开心得体会
参加 三公开 活动心得体会。对每一名教师来说,上公开课,等于给自己一个展示的机会和平台。为了上好公开课,我们往往煞费苦心,少则准备五六天,多则十几天,甚至个把月。在整个过程中,我们都要要全身心的投入研究教材 研究学生 研究教学方法 研究教育理论。然而,以往每名教师上公开课的机会并不多,一学期下来,也...
三公开心得体会
参加 三公开 活动的心得体会。官秀娟。参加 三公开 活动的心得体会。我校开展了 天天 校校 人人公开课 活动,在这次活动中,我受益匪浅,现就自己的收获谈一谈体会。新的教学理念对教师提出了提高素质 更新观念 转变角色和教学方式等更新更高的要求,即教师要成为个性化课程的创造者,要成为课程资源的开发者,要...