教师学习两学一做心得体会二

发布 2020-07-04 08:18:28 阅读 9437

通过开展“两学一做”教育实践活动以来,我认真学习“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”等系列内容,使我深深感受到,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向常规教育延伸的重要举措。

作为教师要一切以党的利益为重,不断锤炼党性,提高政治素养。***总书记讲:“严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

”因此,自觉坚持教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石,党性是教师的立身之本、立德之基和立言之向。教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。教师的党性,根本是“姓党”,核心是“忠诚”。

因此,作为教师,必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,忠诚于马克思列宁主义,要热爱教育事业,自觉遵守党的政治纪律,自觉做到“讲政治,讲党性,重品行,做表率”,要自觉将个人的人生价值、理想追求与事业的发展联系起来;必须要以“两学一做” 为契机,引导党员干部学党章、学党规、学***总书记系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”。同时,要根据不同对象灵活学习的形式,增强学习的效果,引导党员干部自觉把党章党规和***系列讲话要求转化为实际行动,这样才能做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理**底是教师必须具备的看家本领。这就要求教师必须要以与时俱进的精神,刻苦钻研,不断学习,长期积累。

只有这样,才能跟得上时代和社会的发展,才能在课堂上游刃有余,达到良好的教学效果。因此,作为教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责,一种精神境界,一种终身追求,养成勤奋学习、刻苦钻研的良好习惯,而且要认真学习马列原著、研读经典,打牢马克思主义理**底,并且要结合学习,深入思考和研究一些理论问题,用自己研究的东西去启发别人,给学生不知道的知识,给学生不知道的信息,给学生不同视角的结论,这样才能引起学员的思考和共鸣,使学生在思考中受到教育。

***总书记强调,“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当,是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。这就要求教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当,树立起强烈的责任意识。

随着形势的不断发展变化,改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战,如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”,没有敢于当担的“拼劲”,没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心,就很难把问题看清看透,把困难破解,就难以柳暗花明,实现“弯道超越”,稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。 因此,教师必须要在“两学一做” 的学习教育中明确自己的身份和定位,要有赶超进位、奋勇向前的使命担当,要热爱自己从事的崇高事业,时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学生的期盼,要甘于寂寞、乐于奉献,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,自觉增强工作的积极性、主动性和创造性,勇于在“两学一做” 的实践中探索突破,在突破中推进工作的崭新局面。这样,才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人,不断提升自己服务的能力和水平,立足岗位奉献。

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