学习七巧板心得体会

发布 2020-07-04 06:33:28 阅读 1422

我深深地发觉,学生的思考力是巨大的,几块的图形,学生竞能拼摆出各种各样漂亮而有趣的,充分证明充分说明了我们的孩子们都是聪明、可爱的,我们糟应该更加努力地开展好教学,让孩子们能在一个平等、民主、轻松、和谐的氛围下自主地学习。整节课我都无意识地有意识在情境、合作、活动中让中曾学生体验学习的乐趣,使他们愿学、乐学,同时他们在感知、感悟的过程中即便有所体会,能充分大胆地流露出自己的想法,并在活动中创新性培养了他们的创新意识和能力。

一、在实际情境中丰富学生对图形的认识。

在教学“用七巧板拼图形”这一环节的时候,我让学生自己动手用七巧板中的若干块已经我们拼出学过的平面图形,学生积极地思考,开动脑筋,想出了许多种不同拼法的正方形和各异三角形,不仅充分调动了他们的学习积极性,更丰富了他们对图形的明白。

二、在活动中曾培养学生的空间观念和中才创新意识。

为了尽量为学生拆装创设动手操作的机会,发挥他们的幽默感和创造力,我设计了很多让他们动手的环节,例如用七巧板拼出平面图形、拼自己最喜欢的点阵、小组合作一个故事以及同桌合作创作一幅拼图作品等活动,以操作为手段,促进学生的发展;以促进为目标,达到培养学生创新意识和实践能力的目的。

三、注重学科间有的整合。

在教学中,我安排了让学生听故事寓言来拼图的环节,还开展了以小组为市级的“拼图大赛”,让学生在自评和他评中培养审美情趣萧圆照和美术鉴赏能力,将语文、数学、美术、**有机地互补在一起,培养了学生学习数学影响力的吸引力。

孙国平。

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我深深地发觉,学生的潜能是巨大的,几块小小的图形,学生竞能拼摆出各种各样漂亮而有趣的图形,充分说明了我们的孩子们都是聪明 可爱的,我们应该更加努力地开展好教学,让孩子们能在一个平等 民主 轻松 和谐的氛围下自主地学习。整节课我都有意识地在情境 合作 活动中让学生体验学习的乐趣,使他们愿学 乐学,同时...

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