现代与经典全国小学数学（扬州）学习体会。
朱可。5月16日，我和许宗文老师一道来到扬州市扬州大学参加为期3天的第28届现代与经典全国小学数学（扬州）教学观摩研讨会，名师专家汇聚一堂，共话数学课堂教学。在这次活动中，十几位全国著名的特级教师和优秀教师给我们带来了精彩的示范课和报告。
虽然研讨会已结束多日，但名师们的出彩表现和充满魅力的课堂画面还留在我的脑海里，记忆犹新。听课过程中，我的感悟颇多，虽不能一一详述，下面几节课令我印象深刻，记录如下：强震球老师的课我是第一次听，教学内容紧贴教材又逐层递进，课堂效果扎实高效，在探索圆的认识时，用师生比赛的形式，老师用普通的绳，而让学生用具有弹性的绳子来画圆，师很快画出，而生怎么都画不出来，通过这种“搞怪”的形式，让学生深切体会到画圆得定长这一重要条件，体现“授人以鱼不如授人以渔”的教育真谛。
贲友林老师的《鸡兔同笼》一课让我挺意外的，他带来了自己班的学生，才仅仅是二年级的学生，面对四五年级**的内容，研究起来却头头是道，真让我佩服。在这节课里，我发现贲老师班的孩子都非常自信、非常能说，非常会说，相信在平时的课堂上，贲老师给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能够在自主探索、合作交流的氛围中，解除困惑，理解和学习基本的数学知识。我觉得贲老师的课引起我们的进一步思考，思考如何去上课如何去引导学生，培养学生会思考、会学习。
他的课让我真正体会了什么是生本课堂？什么是核心素养教学？
最令我震撼的是刘德武老师，他已年过古稀，双鬓斑白，但依旧神采奕奕。在《我们来到钟表盘》这一课中，刘老师习以为常的表盘为我们上了一节生动的数学知识大运用课。让我们深刻体会了知识之间的相互联系，明白了学生学习习惯培养的重要。
知道了跳出数学教数学的大境界。刘老师润物无声的课堂教学风格深深感染了我，希望以后能多多聆听他的课。
给我留下深刻印象的还有刘松老师、张齐华老师和徐长青老师。这三位老师都非常风趣幽默，整堂课学生都处于轻松、愉快的学习状态之中，这样的老师我也喜欢啊！我想或许我无法成为一个风趣幽默的老师，但我可以努力提高课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，这也是我今后要努力做的。
通过这次的学习，我发现名师们的课堂教学风格各有千秋，但不同中又有很多相同的因素：每位老师都很善于启发学生，引导学生自己去**、去发现、去解决问题；他们都注重互动教学，把课堂让给孩子，让孩子成为了主角，最后孩子们都满载而归，不舍离去。
“现代与经典”心得体会
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