学习《为了谁，依靠谁，我是谁》心得体会。
李毅芳。近日学习了中共中心委员、中心***书记、中宣部部长刘云山同道2023年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过认真的学习，我以为提出并解决好了“为了谁”、“依托谁”、“我是谁”三个题目，是现今我们事业面临的一项非常严厉的政治任务，正确理解党的群众线路，是我们解决“为了谁、依托谁、我是谁”题目之关键所在。
“一切从实际动身，一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中往，密切党同人民的血肉联系”这一线路是我们党的生命线和根本工作线路，也是我们党在革命和建设事业中的良好传统。我们党员干部，特别是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众线路。
为了谁？也许大家都明白“一切为了群众”，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人以为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。假如蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦沉默视之，澹然处之，那就不可能把与群众的关系弄成鱼水关系，只有真正做到全心全意为群众办实事，把群众装在心里，为了群众利益动身，干成事、干好事、并贯彻始终，才能与群众血肉联系，把与群众的关系弄成鱼水关系，我们党的根基才能更加牢固。
结合本身的工作，作为一位教师，为了谁？就是为了学生，为了学生的成长成才，酷爱学生，关心学生，服务学生。那末作为一位教师，怎样才能把教师的光荣使命落到实处呢？
那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，酷爱教育，投进爱心、耐心、仔细、责任心，关爱每位学生。同时，加强党性修养和本身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪遵法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，保全大局，团结互助，勤奋踏实的做好自己的每项工作。
依托谁？一切依托群众，群众中收藏着聪明，蕴躲着真理。只有依托群众，聆听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈。
只有充分尊重群众，牢固建立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的动身点和终究回宿，才能真正做到依托群众；只有贴近群众生活，贴近群众愿看和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依托群众，群众也才能甘心情愿的，积极主动地让我们依托。
在工作中弄清“依托谁”，我才找到工作的方向，依托谁？依托广大群众，在教育教学工作该汲取群众聪明，从领导、同事、学生家长、朋友、学生中获得动力获得聪明。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、群策群力、深进到同事中、学生中、家长中获得“第一手教学材料”，从学生中、家长中寻觅打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本质工作。
这是三个谁中的关键题目，只有真正掌控我是谁，才能解决为了谁，依托谁的题目。我是谁？首先我是我党员，我党员的宗旨就是全心全意为人民服务，这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依托群众，服务群众，自己把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿看作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。
不断锤炼党性，纯洁思想，进步修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度。我是谁？其次，我是一位教师，这就要求我要对广大学生负责，只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把聪明的增长和本领的增强深深扎根于我们平常的教学创造性实践当中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地位学生、家长、学校以致社会服务。
只有深入的理解了“为了谁、依托谁、我是谁”的真正涵义，才能真正理解我们教师工作的重要性，才能在平常工作和生活中，找准自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，为学生提供更高质量的服务，为学校的发展增砖添瓦，为社会的发展做出自己的贡献。
学习“为了谁依靠谁我是谁”心得体会
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作为一名医务工作人员，一切为患者服务 为了谁 依靠谁 我是谁 主题活动中，我就在思考，在我们日常的生活工作中如何理解这个深层次的含义呢？通过学习，我有了深刻地认识，而且通过分析比较，不仅可以提高自己的政治理论水平，而且可以牢固树立我们正确的人生观 价值观和世界观，更好诠释我们医保人员的工作方面的意义...
为了谁 依靠谁 我是谁心得体会
一是 为了谁 即一切为了群众 真心服务群众。为了谁 的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。党员领导干部要面向基层 服务群众，关注群众需求，维护群众权益，说群众想说的话 办群众欢迎的事，把工作做到群众心坎上，进一步解决好服务大众还是服务小众 服务多数人还是服务少数人的问...