《小学教师专业标准》学习心得体会。
这段时间学习了《小学教师专业标准》，对照标准提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断提高的东西有很多。作为一名成长在基础教育改革进程中的教师，我要积极主动改变自己的不足，争取在这次自学提高活动中，深刻分析自身不足，努力提升自己作为一名教师的专业素养和思想境界。经过深思熟虑，觉得自己应从以下几个方面来不断提高。
1、爱岗敬业教书育人。
俗话说，学高为师，身正为范，教师爱岗敬业是教书育人的前提，我要更加热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校，热爱自己的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将教书育人的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教学研究、认真备课、上课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来开展教学活动，在工作中教书育人，循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长服务，用仁爱之心和宽容之心对待每一位学生，用爱去教育学生。
2、热爱学生和谐发展。
作为一线年轻教师，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。
从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。关心、热爱学生是教师最基本的天职。
在日常的教学活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，“学生为本”的理念就是要让我们立足学生实际，尊重学生，时时处处以人为本，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，因材施教，组织和提供合适的教育活动，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。坚持学生利益为先原则，还用自己的言谈举止去影响每一位学生，在对待学生时要有强烈的责任心，足够的耐心，还要有全面的审视学生的细心，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
3、提高自身业务能力。
作为教师应不断的提升自己的能力水平，教育是传递知识，启迪智慧，点化生命的过程，作为教师只有努力提高自身的素养，才能驾驭自己的课堂，具体工作开始如下：
1）、熟悉教材，注重学科的特殊性，分析新旧教材的点，大胆调整教材，从知识的内在联系出发把我知识体系，据现代教学需要对教学内容进行取舍，把学习教材灵活的运用到教学中。
2）、课堂教学能力的提升，面对课程改革，结构的调整和变化，教师确实在教学方法上要有所改变，使自己的课堂活起来。于是我会在教学设计抓住主线由浅入深，正确引导学生，一切以学生为主体，培养学生的创新能力。
3）、加强学生的评价体系。
在对学生的评价中，体现多元化评价，学生的评价不仅限于学习成绩的评价，我将从学生的学习能力，语言表达能力，行为习惯，与人交往，沟通等方面的评价学生。
4、树立终身学习的意识。
教师要向学生传授正确的世界观、人生观和价值观，要教给学生学习基础知识和基本技能，尤其是学习的能力，以便使学生离开学校后能成为承担一定责任的合格人才。所以作为教师的我要养成终身学习的习惯，才能胜任自己的工作。
在《标准》中，不乏这些字眼“主动了解和满足小学生的不同需要”、“自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作”、“主动收集分析相关信息，不断进行反思”等。一个新时期的自主型、研究型和专家型教师形象跃然纸上。同时教师每天都面对新的教育理念的挑战，每时都面对新知识的困挠，每刻都面对新的教学法方法的冲击。
我常常感到自己理念的滞后，知识的匮乏，方法的陈旧。这就迫使我要不断学习。这是教师职后教育现实的需要，也是教师职业自身发展的需要。
为了满足这种需要，我要始终有一种提高自身学习的紧迫感，面对教学改革千变万化的危机感，树立终身学习的意识。
最后，作为人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名青年教师，我会时刻铭记自己的职业道德，努力成长为一名优秀的人民教师。
小学教师专业标准》学习心得体会。
长春市同兴小学。刘冰。
学习小学教师专业标准心得体会
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