读《领导者的15堂读书课》心得体会。
读了局里安排的《领导者的15堂读书课》一书，结合自已在工作学习中经历的一些事情，敲敲键盘梳理了自己的一些学习体会。由于读得比较匆忙，没有能从书中看出很多精彩来。《领导者的15堂读书课》由杨思卓教授所著，涉及未来趋势、经济学、管理学、自我成长等多个领域，这些书的作者包括奈斯比特、德鲁克、格鲁夫、胜间和代……每一个名字都熠熠闪光。
杨思卓教授通过自己的消化、反刍，将每一本书归纳、浓缩，用简洁明了的语言，解释每一本经典的精华所在。风趣行文，有力的点评，精确的归纳，并糅合了杨教授的真知灼见，这些都无不充分体现了杨教授“读书有用，化书为剑；读书有趣，解书为禅”的读书理念。只需要读1本书，就可以掌握15本经典的精华内容。
这本书有助于领导者摆脱书海，更高效地触摸时代、掌握经典、升华境界。
在组织中， 领导者处于核心、主导地位， 决定着组织职能的实现程度和组织运行的水平。领导活动作为一种创造性的特殊过程， 是灵活优美的用人艺术与不同凡响的处世待人风格的巧妙结合， 是一种非规范化的、有创造性的、给人以美感的领导技能和方式的艺术体现。
现代领导工作相对于其他工作来说比较复杂、特殊， 领导者每天都要和各种各样的人打交道， 要处理纷繁芜杂的事务， 因此， 作为一个领导者， 只有聪明的头脑、勤奋的精神和渊博的知识是远远不够的。认识人， 分析事， 研究人， 判断事， 并针对实际情况来解决问题， 这种用人处世的能力更为要。无论领导活动怎样复杂多变， 从本质上看， 最根本的、具有决定意义的核心因素是“人”, 所以， 领导者的用人艺术和处世艺术是领导艺术的一个重要组成部分。
领导者如果能把用人艺术运用自如， 并处理好领导与组织成员之间的关系， 充分协调组织内部的成员关系， 调动组织成员的积极性， 就能为顺利地实现领导活动的目标提供有力的保证。
用人处世的关键在于把握好其中的分寸。短可补， 而有不能补之短； 长可取， 而有不能取之长。害宜避， 而有不能避之害； 利宜趋， 而有不能趋之利。
凡人不可不用， 而又不可全用； 凡事不可不求， 而又不可强求。用人要学会识人， “能媚我者， 必能害我， 宜加意防之； 肯规予者， 必肯助予， 宜倾听之”。事有机缘， 不先不后， 刚刚凑巧。
用人和处世是紧密相连的。用-人， 就要和人处理好关系， 要让人才甘心情愿为你所用； 处世就是处人， 用人本身就是领导者处世处人活动中的重要部分。所以对于领导者来说， 善用人者， 必善处世， 善处世者， 必善用人。
要想真正成为一名出类拔萃的领导者，必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。从某种意义上说，领导者必须成为所有员工的理想楷模。这不仅是指通常所理解的“德”，而且也是指同样重要的“智”。
领导者的基本素质直接决定了员工的基本素质，正所谓：“愚”将手下无强兵，“智”将手下无弱兵。
读《领导者核心能力》心得体会
领导者核心能力 一书，久负盛名，早想深读细研。这次借参加中国石化 三强 年轻干部能力强化培训的机会，见缝插针地对原著进行了反复研读。读罢掩卷，心情久久不能平静，感到触动很大 启发很大 收获很大。该书内容丰富 富有创意，语言精辟 深入浅出，行文朴实流畅 内容环环相扣，理论与实践相得益彰 浑然一体，具有...
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读《领导者核心能力》心得体会
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