一分部署、九分落实。“两学一做”学习教育中，必须牵好问题导向这个“牛鼻子”，切实念好“实”字决，知与行相统。
一、学与用相结合，才能取得实实在在的成效。
学，必须要往心里学。“两学一做”，基础在学，关键在做。学习党章党规、系列讲话不是生搬硬套的会背诵几句经典好句，一知半解的谈几点空泛体会。
而要系统地学、准确地学，仔细研读，深入思考，结合党的理论体系、社会道德规范以及行业行为准则去学，切实强化宗旨观念，树立行为底线；要带着问题学、对照先进学，深刻反思不足，以严格的标准要求自己，对照身边模范党员，见贤思齐，不断提升；要以水滴石穿的韧劲学、以铁钉深扎的钻劲学，克服“一口气吃成胖子”的急躁心理，循序渐进，慎思明辨，挖掘和汲取思想精髓，切实做到真学、真懂、真用，通过学习补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”。
做，必须要在实处做。“两学一做”不能躺在文件里留在口号中，必须把落脚点放在做合格共产党员上，体现到具体工作生活中。聚焦问题查、对照问题改，解决好自身存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，拿出勇气，甩开膀子，切实做到立说立行，真抓实改。
在学做互进、知行合一中强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断坚定信仰信念、强化政治意识、树立清正风气、勇于担当作为中，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，自觉树立争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。
带，必须要走在前列。俗话说“党员看干部，干部看领导，一级看一级，一级做给一级看。”尤其是“两学一做”中，领导干部必须要摆正自己的位置，自己首先是一名普通党员，不能以为在教育实践活动、“三严三实”专题教育中学得差不多了，也该轻松一下了，把自己排除在“两学一做”之外。
同时，要充分发挥“关键少数”的核心模范作用，既要做学习教育的组织者、领导者，更要做学习教育的带头人、引路人，不仅不能放松学习要求，还应该更加积极主动参与其中，在学深悟透、坚定理想信念上作表率，在坚持问题导向、真查真改上作表率，在知行合。
一、增强“四个意识”上作表率。
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