这次培训是学期最长、收获最大。形式不同、新颖别致的一次头脑风暴式学习 。我非常感谢的是信阳电大为我们创造了这次千载难逢的学习机会,特别是对于我这个天生就营养不良型的知识匮乏者犹如品味一次知识饕餮盛宴,从中汲取了大量的水分与营养。
让我这个徘徊于小学教育道路上迷茫者终于找到了归宿!
忙碌是一种病毒,学习是一剂良药,思想是进步动力。
我该是一个静静读书的人,可这三年来,我觉得自己几乎不能够静下心来搞教研,不断地在为学校教学条件、办公条件的改善做着各种努力,快把自己培养成一个社会活动家了,在农村学校的老师可能会深有体会。教育的严重不均衡,让我迷惘。我苦苦挣扎与思考,在夹缝中辗转,常常感到累。
我自己常常对老师说累的原因是厌倦。对,就是厌倦,职业倦怠感。是为什么?
一个有梦想的人,一个为了梦想不断奋斗的人,一个激情四射的人,怎么会觉得累呢?必要的充电让教师能够放松下来,静下心来读书,然后,才能更加高效的投入到教育中去。所以培训是必须的!
在这次培训中老师们严谨的治学态度、朴素的生活作风、平实的授课语言,多次让我感动,我想我应该把握生命中每一次感动,全力以赴我们心中的梦!
先说说我们的班主任杨老师吧!每天都一丝不苟的查到。一天,我旁边的一位女教师不知怎么突然对签到本感兴趣了,在签了自己的号之后,随手翻了翻签到本,只见杨老师立即冲过去询问是什么原因,把那女老师吓的脸都红了。
我扭脸看着她忍着笑,她看到我的表情,当时就笑了。顿时有一种回到学生时代的恶作剧来。以后几天每每签到我都得努力压抑着逗逗老师的念头。
想想杨老师也真不容易,我们这群或大或老的学生们,让他轻不得重不得。
许纯林老师在讲了一上午课之后,邀请他:不如一起吃食堂吧?许老师笑着:
不了不了,我还得回家给老父亲做饭。于是骑着个破电瓶车就走了。李文田教授授课时,突然大雨倾盆。
李教授一句“下大了”引得大家都笑了,课堂气氛顿时轻松了许多。李教授腼腆地说:我今天骑了车子来,放在外面,所以比较关心。
大家一笑表示理解。一个朴实一个至孝,让人肃然起敬。江松老师讲的是一堂全理论的课。
理论课是极为枯燥的,而江老师能够抽筋剔骨的将新课标简洁的呈现在我们面前,实属不易。我因电教培训我们区和浉河区的教师时讲过理论课,备课时让我头疼不已,所以听了江老师的这堂课是极为佩服的。刘欣老师上课时出示了两个课例。
一个是以教案的形式展示出来的,一个是以课件的形式展示出来的。老师们各抒己见,纷纷发表着自己的看法。刘老师就那么一直淡淡的笑着看着听着,坐在那里鼓励着大家。
我想无论是那个教案还是那个课件,根本都不能直接为我们每个人所用,就算是我们这一百多人共同备出来的课,就算是魏书生、苏赫姆林斯基写的教案,也同样不能够适用于我的学生。我今年备的课也不能够适用于我明年的学生,因为学生是不同的。具体到每一个学生的备课才是真正的备课。
想来刘老师讲了一上午的教学与学习中的构建主义也就是这个意思吧。
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