二、 学校校园和班级非常重视学习和文化氛围的营建。
走进xx二中，我们可以随处看到各班教室外墙报和随处可见的中英文对照的名人名言等，包括厕所里都有，还有楼道外的高中英语常见句型300句等等。每一条道路标牌的命名都包含丰富的内涵和教育意义。重学习、重品质素质培养，每个学生都写得一笔漂亮的汉字，令我们这些教学多年的教师都自愧不如。
xx二中的教育者们真的是匠心别具。学生们就是在不经意的抬头间，在上厕所的一瞬间，在教室外走廊上休息散步的一刹那间都可能记住一个英语句子，一个小小的英语知识点。这一份细心感动了我。
学校除了整体的文化氛围的营建外，独具学科特点的文化学习氛围的营建和创造是值得我们借鉴和学习。
三、65千米长走，意志品质的训练，让学生受益终生。
学校除了初一年级以外，其余5个年级每年都组织一次全体师生65千米远足拉练课程。课程中，聆听校长讲话，进行远足宣誓“磨练意志，成长心灵，强壮精神，承担责任”，随后踏上征程。在之后长达13个小时的时间里，师生们徒步穿越，到达山东xx火山省级地质公园，再翻过乔山，最后返程回到学校，整个行程长达65千米。
一路上，同学们挥洒青春，感受春天大自然的萌动；彼此鼓励，互相搀扶，靠顽强的意志和团队的帮助走完全程；挑战极限，体验超越自己的喜悦，感悟人生的精彩。
回来之后，要写心得体会，感悟友情、互助、合作、团队精神，学会坚强、毅力，在行走中发现潜力。
四、根据我们育园中学的实际，从个人的角度提出几点粗浅教改设想：
1.学习借鉴“271高效课堂”模式，继续深入推进我们课堂教学改革。但应该结合我们学校的实际情况，汲取它的优点，当然还要有所创新。
2．转变师生的教学观念。“271”模式，需要老师、学生、家长们的协同配合，我们的教学改革依然是需要齐心协力。
3．加强对老师的培训。要转变老师的教育思想和教育态度，注重对学生能力的培养而不是知识的传授。要转变老师的备课观念，不能再以老师的讲为基准去备课了，应该以学生的学为基准去备课，要考虑如何组织好课堂，怎样保证教学各环节的紧凑流畅，怎样能保证学生的激情投入，怎样才能保证学生全员参与。
4．加强对学生的培训。对学生的整体培训，加强学生观念和学习方法转变的教育；加强小组长的培训，小组长是团队的核心，培训好了小组长才能更有效的组织课堂教学；做好对学生的评价培训，学科班长负责课堂评价，小组长负责小组成员每天的评价。
5．建立良好的评价机制。课堂上，老师和小组长的有效管理及学生讨论、点评、补充质疑的积极性都是建立在良好的评价机制上，老师的积极性也是良好的评价机制调动起来的。
6．搞好小组建设。小组是高效课堂中，教学组织的基本单元，学生合作**的基本单元，小组的划分，小组的组训、组规、组徽、奋斗目标的制定，小组长的选定，小组成员的分工，都特别重要。
7.加强校园文化建设。
篇二：参观外校安全工作学习心得体会】
参观外校学习心得体会。
2023年4月2日，在陈校长的带领下，我们参观了二里界中心校。经过与该校领导班子成员短暂的接触之后，我与该校保卫科长谢宇光促膝长谈，向他学习宝贵经验。
1、建立健全各种制度，及时归档，严格执行追究制。
2、层层签订责任书，明确各自职责，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、定期检查和日常防范相结合，进一步强化门卫值班、安全保卫工作、防火防盗、食品卫生管理、对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。
4、发动师生寻找身边不安全隐患， 培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。
5、关于校车管理：建立健全校车管理档案，与车主、司机和随车照管员签订安全责任书，定期召开校车人员安全会议，每班次校车设立一名责任心强的队长，监督乘车学生的行为，对违反乘车文明的学生记录，列入班级考核。 匆忙而短暂的一天过去了，我觉得在这我学到了很多，我会将这些先进的经验运用到我的工作中，使我校安全工作更上一个新台阶。
张志武。
篇三：南京外国语学校学习心得体会】
南京外国语学校学习心得体会。
南京外国语学校学习心得体会。
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。学生有走读有住宿。校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。这一点和二外颇有相似之处。学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反**言其他学生漠不关心的情况出现。外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用**、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。介绍了学校的总体情况和外语特色发展。让我们耳目一新，备感震惊：
1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。办学目标非常明确。
学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。下设主任、副主任。
从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
学生出路多样化、多通道。大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。每年参加高考的学生每个班不超过20个人。
3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。普通高中实行小班化教学，另设有中澳班、中新班、中德班、中美班等。
国际高中部实行中外合作办学，这样一来学生能够在国内拿到其他国家的高中文凭，免去了去国外读预科的程序；二来学生在国内接受的国外老师的教学，提前让学生熟悉国外教学模式，课程上跟西方国家接轨，学生出国后能够很快适应，不至于出现高分低能的现象。
心得体会之参观外校学习心得
参观外校学习心得。xx年12月14日，在学校领导的带领下，我们参观了xx实验小学，静悄悄地校园里，修剪得整整齐齐的花草树木，窗明几净的校园卫生，精神饱满的师生面貌都给我们留下了深刻的印象。让我们感觉校园处处洋溢着清新 宁静却又不乏生机的人文气息。走进楼道，各种字体的书法映入眼帘，让人唏嘘不已，富有深...
去柳州学习心得体会
5.课后小结要快捷。在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。微型课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。6.要区别微型课与说课。微型课 中心词是 课 而 说课 中心词是 说 微型课实质上就是一节课，与常态课...
去永威学习心得体会
按教文体局安排，我去永威学习，怀着钦仰之情，3月31日来到沁阳永威中学学习，进行为期一天的学习和交流，时间虽然短，但我收获却很多。一 学习永威我感受最深的是 他们确立 尊重主体，面向全体 的办学思想。每一个学生都能合格 每一个学生都能学好 一切为了学生 让学生家长放心 让社会满意 的办学理念。没有教...