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心得体会。著名命题专家陈庆军教授为我们做了《高考命题改革与精准备考》的专题讲座，特别是对我们新教师而言，这是一次思想上的洗礼，里面的很多内容都是与我们息息相关，特别是明年就是自己带的第一届高三的学生迈向高考，例如：如何备考、如何掌握命题的方向等问题进行专题讲座。
启发很大，主要有以下几点：
首先，高考命题改革与命题规律。这个问题陈教授从很多方面来进行讲解，例如：指导思想、主要表现（拿今天的例子进行讲解）、基本规律等几个方面。
对我印象最深的是主要表现，因为我们作为新老师，每次在上课的时候，包括到后面的学生考试时候，有时候摸不到头脑，总感觉这里也是重点，那里也是重点，根本不知道高考到底考什么，如何考，怎么考，所以，很迷茫。通过陈教授的讲解，针对我们的政治学科的方向和导向性问题，让我们不在迷茫，不在继续徘徊在备考的十字路口上。让我深深的认识到，作为新老师的我，更加有方向的进行高三的复习，从容的面对2023年高考。
其次，精准备考—高效复习策略。这点说到了我们的心坎上，既然第一个考什么知道以后，第二个就是如何提高复习的效率。一般来说，高考的复习以两轮作为基础，如果在时间的允许下，可以多来一轮。
陈教授很接地气的说到：“第一轮复习：温故知新，精简内容，拓展深化，建构体系。
”“第二轮复习：专题梳理，限时训练，提升能力。”“第三轮复习逐题过关，查漏补缺，考前调适。
”，我从今年开始进行高三复习以来，基本都是按照复习资料的上面来进行讲解，一些学生懂的知识，生怕他们不知道，想方设法的去做到面面俱到，但是考试下来，都是一脸茫然。所以，陈教授所说的三轮复习的策略的时候，我感觉我要改变我现在的教学模式，不能这样继续下去，特别是我们现在学生底子不是特别的优秀的情况下。
第三，思想转变。要改变以前的老师在上面说的情况，多给学生时间，相信他们能做得到。我之前复习的时候，基本我就在上面独角戏，下面配合的学生永远都是那几个愿意去学的学生，导致我不知道下面听的学生的情况是怎么样，到底做了没有，效果怎么样。
对于后进生的提高如何提高等问题。所以，转变自己的思想，让学生来说，让学生来讲，让学生来评，更加的发挥他们的能动性，主体性。
精品文档。最后，关怀后进生，掌握学生心理动态。特别是我们作为班主任的，一定得时刻注意这个问题，每个班都有不爱学的，总感觉来高中就是为了毕业证，没有把态度端正起来，导致了厌学的心理。
我在11月的时候，为了让学生了解自己现在的现实情况，让学生去爬楼梯，开始的时候，他们都不知道我叫来是干什么的。开始很好奇，很兴奋。我让他们先在最下面的楼梯看了河对面一眼，然后叫他们跑上来，然后再问了一次同样的话，你们看到了什么。
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