心得体会：学好思政课，老师是关键（最新）
同样一门课程，有的老师的课堂场场爆满，而有的老师的课堂却是门庭冷落，我们由此得出一个结论：老师在授课中起着关键作用。尤其是以枯燥著称的思政课，如果能让其大受学生们欢迎，必然有着非同寻常的教学方法。
一般认为，思政课自带枯燥属性。初中思想品德课、高中思想政治课、高校政治理论课，随着年级的增长，课程设置越来越趋向理论化，相对于诗情画意的文学课、人物丰满的历史课、案例多样的法律课等，思政课的主义、原理、思想等略显几分枯燥。再加上很多学生的思想素质、党性修养还未达到一定高度，他们更喜欢娱乐性质较强的事物，对于这种理论性十足、远离生活的课程，学生们往往会选择敬而远之。
尤其是再碰上一位不擅长讲课的老师，更是让思政课雪上加霜。
思政课不要灌输，要滋养。对于思政课教学，很多老师的通常教学方法是“灌输式”教育，即将大量晦涩的知识一股脑儿塞给学生，来不及消化，只能死记硬背。“灌输式”教育不仅达不到教育的目的，还可能将学生推向思政课的反面。
但有些老师却能将思政课讲得有色有声，他们讲课比较活泛，并不是任务式教学，而是真正带着兴趣去研究，将每一个理论用鲜活的语言、丰富的事例、多样的形式去慢慢分解，让学生的每一寸肌肤都受到滋养，而不是强迫式接受。试想，谁不喜欢这样的思政课呢？
学好思政课，老师是关键。思政课学习成效如何，既有学生的努力程度，更重要的是老师的教学方法。老师走心，就会想方设法增加课程的趣味性，才会以受众思维去设计教学方法，以更加接地气的形式解剖理论，让思政课富有感染力、亲和力、针对性，让学生产生获得感。
师者，所以传道授业解惑也”，这里的“解惑”不仅是指人生之惑，还应该包括学习上的困难。自己讲活思政课，让学生爱上思政课，也是一名思政课老师该有的职业精神和敬业态度。
心得体会：青年应继承调查研究这个“传家宝”（最新）
在新时代，青年如何把沉潜做事与仰望星空结合起来，笃实做事，精准进步？x总书记给出了很好的解答，今年五四前夕在与北大师生座谈时，x总书记叮嘱青年“要力行，知行合一，做实干家”“不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知”。青年要做到这一切，调查研究是重要的途径和凭借。
课程思政心得体会
听了叶志明教授的课程思政讲座，让我受益匪浅。叶教授提出课程育人价值的挖掘赋育人于教书之中。要深入发掘分析课程本身育人价值对学生全面发展 对培养社会主义合格 人的重要作用，真正将爱国主义 科学精神 科学思维 刻苦学习 实事求是 遵纪守法 创新创业等有关内容内化于知识，外化于教学，用人格与知识的独特魅力...
思政课新进教师培训心得体会
路漫漫其修远兮吾将上下而求索。2017年9月20日至22日省高校思想政治理论课新任教师培训班暨形势与政策备课会在桂花大酒店召开，全省两百多名高校思想政治理论课新任教师济济一堂，共同聆听领导和前辈的谆谆教导。在这三天的学习中，系统学习了全国全省高校思想政治工作会议精神 准确把握当今世界的发展大势及当今...
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