猜字谜作文小学生作文

发布 2020-06-26 12:23:28 阅读 8617

暑假的篇班可真有趣。今天我们又玩了一个游戏——猜字谜。

这时佐老师走了进来,说:“今天我们玩猜字谜。游戏规则是:

写了字谜后,不可以说,不可以吵,在规定时间内答题;老师立刻把我们分成男女生两组,哪组答得最多,哪组就赢了。”我想:“区区几个猜字谜有什么难的,在3(三)班,我可是出了名的字谜大王呢?

比赛终于开始了。老师写出了七个字谜,我看出第二个是:一口咬掉牛尾巴,我脱口而出:

“告!”,佐老师说:“答对了。

”我想:牛没有了尾巴,再加上口,就是告了。我们男生一定会赢,让女生知道,我们男生不是好惹的。

老师说:“那第一个呢?”教室里立刻鸦雀无声了。

老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两个字。大家都被佐老师蒙在了鼓里,不知老师葫芦里卖得什么药。这时,大家开窍了,异口同声地说:

“是喜。”“对了。”老师说。

可后面三个字谜女生赢了,他们得意洋洋的,我们呢,可想而知,垂头丧气。下一个,“地上长草,农民当宝”,我们说是莹,但错了,老师说:“草字头对的,农民去哪干活?

”“田里”失去信心的我,灵机一动,说:“苗!”

后来我们打了平手,这次游戏说明了我们的知识远远不够,我们一定要多看书增加自己的知识。

猜,有难也有易,我喜欢猜;字谜,也有难和简单,我也喜欢字谜;猜和字谜组合起来就是猜字谜,我更喜欢。

在我们学习“遨游汉字王国”这个综合性活动力,当然就少不了猜字谜这个环节。我喜欢猜字谜,所以这个活动,我就非常积极的参与了进去。

老师让每人在纸上写两条字谜,然后将一根绳子,绑在两棵树之间,用胶布把写有字谜的纸条粘在绳子上面。

那些写有字谜的纸条随风摇摆,远处看,就像一个个婀娜多姿的小仙女在跳舞,令人陶醉;近看,又像一个个有活力的小孩子,舞动着腰肢,令人精神焕发。

老师宣布游戏规则,这时,连平时喜欢说话的同学也安静了下来。全班同学都显得庄重、严肃。

开始猜字谜喽!嘿!哈哈!

这个我以前看到过!是“坟”!这个是什么?

是“夫”!…不一会儿,我就猜出了三条字谜。我看见那些手里还没有字谜条的同学,开始有点飘飘然,可越是往后的字谜越难,我猜不出来了,唉!

有的同学竟然猜出了七八个,真是“虚心万事能成,自满十事九空”呀!看来做什么事都不能骄傲自满呀!猜字谜!

它既可以提高我们的智商,又可以告诉我们一些汉字的用途。我非常喜欢猜字谜!更喜欢“遨游汉字王国”这个综合性学习活动!

作文三:猜字谜。

又是一个阳光明媚的日子,我一边吹着口哨,一边踏着轻快的步伐朝着学校的方向走去。

不一会儿,所有的同学都陆陆续续地走进了教室。我一看表,现在是七点三十分,还有十分钟才上课呢!于是,我把“左邻右舍”都给拉到了我这儿来,笑嘻嘻地说:

“趁着现在还没有上课,我们来猜字谜吧!”“好!”大家异口同声地说。

“我说一个,你们来猜!听好了!一个日本人,拿着一把刀,杀了一口……”打住!

打住!”我还没有说完,小文就打断了我的话,“你的这个字谜太简单了,连傻子也猜得出来,让我来说一个!千里送鹅毛——”哎呀!

你比我还要差劲,这是接歇后语!又不是……”

就在这时,老师突然“闪亮登场”,把我们吓了个半死不活,都一骨碌地蹦到了各自的座位上,可老师应该早把一切都看在了眼里。糟了!这次老师又要大发雷霆了!

没想到老师很温和地说:“你们在猜字谜吧?这很有益于智力发展的嘛!

老师也来说一个!”我们的心总算平静下来,齐声叫道:“好!

”老师笑着问:“一口咬掉牛尾巴,是什么字?”小文很认真的想了想:

“是‘午’字吧!”“不是!”小东开心地把眉毛一转,说:

“是‘告’字!”老师微笑着点了点头,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。

猜字谜,能提升我们的智力,增长我们的见识,丰富我们的生活。在无聊时,猜字谜的确是个不错的选择!暑期中的你,也来试试吧!

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