2023年“三学”试题

发布 2020-06-26 07:50:28 阅读 7231

2023年常宁教师招聘考试幼教理论综合试题。

一、多项选择题(共20分)

1.陶行知先生是我国伟大的人民教育家。在幼儿教育方面,他的主要贡献和观点有( )

a开拓农村幼儿教育事业 b重视幼儿教育 c生活是教育的中心d教学做合一的教学方法 e解放儿童的创造力 f反对死教育,提倡活教育。

2.在教育过程中,幼教工作者在面向全体幼儿的基础上,关注个别差异,因才施教,应遵循的原则是( )

a儿童的是有个性的发展b教育要促进每个儿童的发展

c教育要促进每个儿童在原有基础上的发展 d多种组织形式促进儿童的发展。

3.幼儿园环境创设必须遵循的原则是( )

a环境与教育目标一致的原则 b适宜性原则 c观赏性原则

d幼儿参与性原则e开放性原则 f经济性原则

4.家庭对幼儿的健康的全面发展有非常重要的价值,研究表明,家庭教育呈现以下显著地特征( )

a家庭教育具有亲情性 b家庭教育具有随机性 c家庭教育具有广泛性

d家庭教育具有连续性 e家庭教育具有复杂性。

5.幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几个方面( )

a社会化 b丰富和深刻化 c自我调节化 d性别化。

6.幼儿道德发展具有以下特征( )

a具体性 b抽象性 c他律性 d模仿性 e情绪性。

7.婴幼儿心理健康的标志是( )

a智力发育正常 b情绪稳定,情绪反应适度 c乐于与人交往人际关系融洽。

d行为统一协调 e性格特征良好。

8.幼儿园科学合理安排儿童一日活动有非常重要的意义,即( )

a保护儿童神经系统的正常发育 b保护消化系统的正常功能

c预防意外安全事故发生 d更好地安排教育活动。

9.婴幼儿肥胖的主要**有( )

a生长过快 b多食。少动 c遗传因素 d内分泌失调 e精神因素

10.从小养成良好的饮食习惯,关系着儿童的身心健康。良好的饮食习惯包括( )

a按时定位进食,事前有准备 b饮食定量,控制零食 c不挑食,不偏食。

d了解各种食物的营养价值 e注意饮食卫生和就餐礼仪。

二。简答题(共22分)

11.幼儿园一日活动包括哪些环节?(4.5分)

12.晨检工作有哪些具体内容?( 4分)

13.幼儿园的工作任务有哪些?( 2分)

14.幼儿园为了预防传染病的发生和蔓延采取的措施有哪些?(1.5分)

15.幼儿园的膳食搭配的方法有哪些?(3分)

16.影响婴儿气质的因素有哪些?(1. 5分)

17幼儿园结构游戏有哪些种类?(3分)

18幼儿园对幼儿的素质发展评价主要涉及哪些内容?(2.5分)

三、案例分析题。

阅读以下案例材料,完成19~26小题。(合计21分)

案例一。某天上午户外活动明明在玩滑梯时因为班上小朋友拥挤,不慎摔断了手臂。

19.请分析本次安全事故发生的原因。(4分。

案例二:中一班圆圆有一个吃饭慢的习惯,今天中午吃饭时又拿出布娃娃出来玩,不想吃饭。刘老师狠狠地批评了她。她哭了。

20.老师处理的对吗?为什么?(3分)

案例三:大班语言活动:

想吃苹果的鼠小弟。

在一个小山坡上,长着一棵苹果树。

秋天到了,苹果树上结出几个又大又红的苹果。一只小老鼠走到苹果树下,不仅馋得直流口水,还想:要是我能吃到树上的一个苹果该多好呀!

那味道一定很甜。它吃不到苹果,就只好在树下发呆。

忽然,一只长颈鹿走来,头一抬,就吃到了一个苹果,走了。哦忘了介绍这只小老鼠了这只老鼠叫鼠小弟,他已经饿了一天了。于是也伸长脖子,可是有一点用也没有。

一会,又来了一只犀牛,他用力撞树,书抖了起来,一个苹果掉了下来,犀牛吃完苹果,走了。鼠小弟也去装,可大树纹丝不动。

一只小猴子来了,“gu lu ”爬了上去,在了苹果走了,鼠小弟也试着往上爬,还是没用。

最后海狮来了,他也想吃苹果,可是没法吃到。他看见了鼠小弟,说:“小老鼠,你站在我头上,我帮顶上去,你帮我摘一个,再帮你摘一个,咱们不就吃到苹果了吗!”于是它们就这样吃到了苹果。

活动目标:1. 喜欢欣赏故事,感受故事中鼠小弟和海狮合作拿到成功和快乐的喜悦;

2. 理解故事内容,嫩大胆表述自己的想法;

3. 通过故事懂的发挥自己的优势或者于朋友合作才会成功的道理。

活动准备:动画fiash

活动过程:一;出示**,导入活动。

提问:他是谁?在鼠小弟身上会发生什么样的故事呢?

幼儿欣赏理解故事内容;

完整欣赏故事,初步了解故事内容;

故事的名字叫什么?故事里来了哪些动物想吃苹果?

幼儿进一步理解故事;

幼儿讨论:动物们是怎样拿到苹果的?

一、打开课件。

鼠小弟看到其他动物拿到苹果他是怎样想的?

幼儿讨论:你最喜欢那种动物拿苹果的方法?

动物们都想通过各自的本领拿到了苹果,海狮和鼠小弟也各自发挥特长,通过合作拿到了苹果。

些方法很不错。

问:1.在平时的生活里,你是怎样和朋友合作的?

2.如果你是鼠小弟,你还会用什么方法拿到苹果?

问:鼠小弟在模仿谁?

21.看分析案例三中教学目标的几个维度。(1分)

22.本次活动设计运用了哪些教学方法?(2分)

案例四。体育游戏活动。

跳房子。活动目标:

大胆探索跳房子,体验与同伴合作的快乐。

学会单脚踢物,能自主创新跳房子玩法。

练习单脚进跳,学习单脚踢物的动作要领,提高大肌肉群的协调性,灵敏性。

活动重点:单脚进行跳。

活动难点:单脚踢物的动作要领。

活动准备:1. 场地布置。

2. 自制“:踢子”一个。

3. 大红旗四面。

4. **。

活动过程:一. 准备活动,带领幼儿做操,练习单脚跳。

二. 探索单脚跳房子的玩法。

1. 幼儿自由探索“跳房子”

2. 请幼儿示范跳房子的方法,和同伴分享交流。

3. 合作单腿连续跳房子。

三学习用“踢子”跳房子。

1. 鼓励幼儿大胆探索“踢子”的玩法。

2. 重点练习单腿踢“踢子”

3. 幼儿自主练习用踢子跳房子。

4. 游戏“跳房子比赛”

1教师示范玩法,讲解规则。

2幼儿分组。

3比赛。教师小结:你们今天表现真棒,我们自己做“踢子”想出这么多跳房子的办法,你们真是玩游戏的高手,好现在我们来放松一下吧!

五.活动结束。

幼儿和老师一起随**做放松运动。

23.案例四是一次体育游戏活动,请根据材料叙述游戏活动的特点及教育功能。(3分)

24.请根据案例四的体育活动,叙述幼儿园体育教学的目标(3分)

25.请根据案例四的材料说明本次游戏活动的主要指导策略和方法。(2分)

案例五。上午9点,中班的主班老师刘老师和王老师组织孩子们到户外做课间操,保育老师王老师对刘老师说:“你们去吧,我还有打扫水洗室”。说完就做事去了。

26.你觉得王老师在本环节活动中工作合理吗?为什么?(3分)

四.设计题。

27.请根据以下材料设计一次中班教育活动。

动物的尾巴。

五.选作题。

28.下面两题任选一题,用500~进行阐述(共25分)

a你将成为一名光荣的幼儿教育工作者,你为什么选择这个职业?结合幼儿教育专业素养发展要求,你将如何规划你的职业人生?

b你将成为一名光荣的幼儿教育管理工作者,科学的评价幼儿园教师的工作非常重要。根据“幼儿园指导纲要”有关教育工作的主要内容的标准,你将如何对教师工作进行考查并作客观的评价?

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