滨海县蔡桥镇中心小学。
一、指导思想。
新学年，学校工作以县局“规范学校办学行为三十条”为准绳，以质量提升为核心，以学生发展为宗旨，以队伍建设为抓手，以教育科研为动力，以“建高品位校园，塑高素质教师，育有特长学生，办有特色学校”为目标，改进教育教学工作，努力创新办学体制机制，巩固消除大班额以及超大班额成果。坚持常规工作抓规范、重点工作抓落实、难点工作抓突破，深入开展“思想政治建设”“综合实践活动与主题班队会”“安全教育与管理”“习惯养成教育”“星级学生评比”“作业设计与批改”“广泛阅读丰厚底蕴”“让学引思课堂教学研究”“墨韵情深书法特色建设”“家校合力教育”等活动。进一步细化过程管理，促进学校和谐持续发展，提升内涵品质，提高教育教学质量。
二、工作目标。
1、学校管理：整体工作，合理规划，条线分管，集思广益，通力协作，紧密团结。全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人根本任务。
坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，规范学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。严格执行学校管理规范化，民主化，坚持民主管理学校，推行校务公开。坚持依法办学，进一步建立和完善学校管理机制，推行规范管理、有效管理和精细管理，以提高管理效能。
2、队伍建设：加强师德师风建设，外树形象，内强素质。严格落实国家相关规定，严禁教师课后有偿补课、家教，严禁教师到校外培训机构兼职。
抓好干部队伍建设，打造一支能管理、会管理、管理好的管理队伍，提高学校管理效能；抓好骨干教师培养和提高，不断提升教师学历层次，推动教师专业化发展。抓好代课教师培训，提高代课教师教学水平，切实解决师资短缺“瓶颈”。
3、教育质量：德育为首，扎实开展“习惯养成教育”系列活动，切实抓好学生一日常规教育，提升学生素养。开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康、劳动生活技能教育，指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务；质量为重，校本培训引领，教学教研跟进，质量监控推进，教学质量上台阶；特色为要，继续抓好写字教学、课外阅读、阳光体育、社团活动等，促进学生全面发展。
4、教育科研：严格执行国家课程方案，改进教学方式，大力推进“让学引思”课堂教学改革，引领教师积极参与课题研究，提高教师科研水平，努力形成全员科研的良好氛围。大力开展作业设计与布置研讨，提高作业设计的质量，严格控制作业布置的数量，严格控制考试次数和内容，加强考试结果管理，真正做到“减负增效”。
5、校园文化：强化校园文化建设，班级文化建设，形成书香校园、墨香校园、灵动校园的文化特色，开展“校园读书节”“六一儿童节”等丰富多彩的校园文化活动，彰显校园文化的育人功能。
6、足球特色文化：特色建设是基础教育改革发展新的有益的尝试，是学校今后内涵发展的一种战略选择。我们应更加理性思考，立足学校实际，不断挖掘传统资源，寻求优化特色的新途径。
我校校园足球特色品牌要在继承的基础上赋予其崭新内容。其中尤为突出的是足球文化的竞技足球的建设问题。“阳光体育”“快乐足球”应齐头推进，体艺组教师、班主任要继续加强学生日常足球训练的管理与指导，利用大课间强化训练，让学生熟悉球性，掌握足球运动的基本技能。
各年级要组建男女足球对，群策群力抓好足球训练工作，进一步提高足球水平。学校将适时举行相关活动，展示足球活动成果，丰富足球文化内涵。
7、办学特色：学校以“建高品位校园，塑高素质教师，育有特长学生，办有特色学校”的总体目标，大力开展教学研讨、“习惯养成教育”“墨韵情深书法特色建设”“双语阅读推进”等活动，全力凸显我校办学特色。
8、后勤管理：后勤管理人员本着服务于教学、服务于学生的原则，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；主抓校园安全，严格安全责任追究制。继续做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率最大化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水。
积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分调动全体教职工的积极性，增强团队意识，为提高管理水平和教育质量服务。
三、工作措施。
1、执行规范，落实教育管理精细化。
1）加**部队伍建设，增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，努力建设高素质专业化干部队伍。坚持开门搞“评定升”，做到每个阶段每个环节都让群众参与、评价、监督。突出“为民、务实、清廉”主题，建立“评定升”长效机制，教育和引导党员全力推动科学发展观，着力促进社会和谐，始终保持纯洁性，不断发展先进性，办好人民满意的教育。
深入开展 “一校一品” —墨韵书香明德至善”党建文化品牌活动。组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围。在品牌创建过程中，进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员的工作作风、工作质量与效率等情况，着眼于长远，不断总结创建经验，巩固党员的品牌意识、服务意识。
支部严格执行“三会一课”和党员活动日制度，严肃党内政治生活，每月安排党员学习，每季度安排一次党课教育。为了充分发挥党员的先锋模范作用，继续开展“先进教师”、“优秀班主任”、“先进年级组”等评选活动，以便掀起“比学赶超”的热潮。加强师德师风教育，严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。
2）整体工作，合理规划，条线分管，集思广益，通力协作，紧密团结。对县局下发的各类文件，要坚持做到“迅即贯彻、迅速落实、及时反馈、保证实效”，急事急办，大事特办，小事立办，工作提前，工作务准，工作求效。加强校长队伍建设，完善各类制度。
3）日常工作要坚持做到“主动、高效、创新、坚持、精致、美丽”，有布置，有落实，有检查，有反馈。继续推行每周五集中会办制度，总结上周工作，思考下周工作，形成《工作周记》。
4）管理工作要坚持做到“权力下放、管理下移、对接无缝”，由班子成员担任年级部主任，负责本年级部的教育教学、安全卫生、教师考勤、评优评先等。充分发挥班子成员的模范带头作用，努力实现管理“无盲区”“全覆盖”，政令“无堵塞”“无漫游”，彰显“正能量”“稳增长”。
2、搭建平台，推动教师发展专业化。
(1)广泛开展师德教育活动，规范师德行为，坚决杜绝推销资料、乱购资料，体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。继续开展争做“四有”好老师活动，每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。
(2)学校将采取外出学习培训与校本培训相结合，理论学习培训与实践操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学***相结合。本学期要继续做好代课教师培训，培训内容主要涉及课程标准解读，教学流程设计，教学方法手段使用以及简单的多**操作使用等，短时间内提高代课教师业务能力；组织开展好主题校本培训活动，每次校本培训提前确定好一个主题，并告知参加培训的教师，做好相应的准备。一个个主题串起来形成一个大的主题，突出解决教学过程中的困惑，不图热热闹闹，不搞花架子，实实在在出成效。
继续开展“请进来，走出去”活动，镇内中心小学和村小联动，安排好中心小学送教村小、开放日等活动；积极参加集团校的各项活动，汲取好的经验以解决教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节；多给教师提供走出去学习培训的机会，开阔视野，增长见识，促进教师的专业化发展。
(3)继续做好教师基本功训练、比赛、过关等工作，通过开展三字一话、课件制作、**(案例)撰写、优课展评等活动，以赛促练，以赛促提高。继续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等教师成长制度。通过教育研讨活动等途径，促使教师队伍整体素质的提高。
4)抓细抓实集体备课工作。中心教研组成立集体备课领导小组、指导小组；班子成员挂钩年级，蹲点学科，督促检查。教师全员集中，全员参与，固定时间，固定学科，固定地点，集中备课。
每次集体备课，要提前安排主备人，选派骨干教师承担主备任务，主要以备教学目标、教学设计、作业设计、课外阅读教学为主，至少提前一周将所备内容电子稿发送备课组公共邮箱，备课组成员**阅读，自我对话，自主**，各个年级、学科要建立集体备课微信群，前期交流、研讨，为集中备课做充分准备；备课中，人人交流下一周每堂课的教学目标、教学设计、作业设计，鼓励脱稿，潜心聆听，专心交流，细心记载，形成二次备课。备课后形成的教案，依据班情，灵活使用，注重教后反思，形成随笔，在下次集体备课时安排环节质疑共进。
(5)建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬，向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制，完善《蔡桥镇中心小学争先创优考核手册》，继续实行教职工绩效考核，落实绩效工资制，激励教师工作积极性，充分发挥教师的主观能动性。
3、突出育人，促进学生发展素质化。
(1)更新德育理念，丰富德育内容。在德育工作中我们进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。
引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。
严禁学生将手机带入课堂。要组建“留守儿童”心理辅导中心，加强对“留守儿童”的教育。学校要进一步确定“以人为本”的德育理念，要把学生作为德育的主体，要善于理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动权，真正做到“通其情，达其理，导其行”;要根据现状的需要，在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容。
2)开展“习惯养成教育”活动，培养良好的学习习惯和行为习惯。政教处要组织开展好“一月一主题”的“习惯养成教育”三项活动，以丰富多彩的系列活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。
要贴近学生，贴近社会，让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。
(3)注重有效德育，落实德育效能。学校在具体的德育实践中，要建立以养成教育为重点的德育系统，在发挥各学科渗透德育的功能。同时，注重从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
要努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络；要协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素质，形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。
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三一文库 工作计划范文 学校工作计划 学校计划 学校工作计划 东兴学校工作计划。20xx 20xx下。总体要求。积极落实中心校的重点工作 加强德育为主地位，把班风建设作为德育工作的首要任务 坚持质量第一，重点加强课堂教学的反馈环节，及时进行补救教学活动，形成良好的教学质量目标体系 构建科学的教与学评...
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3.年底前争取完成所有学校的标准化建设，全面提高教学设施设备和教学仪器 图书的利用率，并通过验收。二 构建 四育 模式，实现全面育人。1.让理念成为航标。坚持 德育为先的办学思想，树立牢固 不求人人升学，但愿个个 和 让每一个学生成为合格的公民和最好的自我 的教育理念，全面推进素质教育 四育 模式，...
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6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛 状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛 一等奖总量 奖牌总量 省参赛资格总量 均有突破。7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。8.加强校园资产管理。开展厉行节...