厍东关乡猴场小学2013—2014学年度。
第二学期工作计划。
纳雍县厍东关猴场小学。
一、指导思想。
根据省市县教育工作会议精神和“中长期教育改革和发展规划”要求、按照《纳雍县中长期教育改革和发展规划（2010—2023年），新的学年将继续以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及教育管理中心的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的学校。
二、工作目标。
一）教育目标。
1、学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养有道德、有理想、有文化、有纪律的“四有”新人。
2、学生养成教育初具形态；
3、完善学校各项规章制度，努力提高学校管理水平。
4、加强校本教研，发挥教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
5、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
二）教学目标。
1、 县级素质教育测试年级的平均成绩最少达到全县同类学校水平，争取平均高2—3分，优秀率、及格率高2—3个百分点。
2、乡级素质教育测试成绩在2012—2023年度的基础上争取平均分提高2—3分，优秀率、及格率提高2—3个百分点。
3、实施省“9+3”计划和县“12345”工作思路。
工作要点及具体措施。
一） 完善各种规章制度，搞好学校分块工作管理，进一步提高学校管理水平，彻底改变人管人的局面，将制度管理和情感管理推向精细化管理。
本校要根据教管中心下发的各项制度和量化细则，认真组织实施并将之细化，使其在工作中更便于实际操作。从本年，本校要加大各种规章制度、条例、规划、计划的执行力度，德育处和教导处要定期或不定期地对各室和各班情况进行督促检查，肯定成绩指出不足。我校将严格按照教管中心制订的绩效考核办法和本校的绩效考核办法，督促教务主任、教研组长、各分块管理人员认真开展工作，积极为考核教务主任、教研组长、分块管理人员提供有效的依据。
按照《毕节地区教育常规管理手册》中表。
一、表二的要求，教务主任、教研组长实行考核，考核成绩作为发放教务主任、教研组长分块管理绩效工资的依据。
二）加强师德、师风、师貌建设和民主评议行风工作，构建以德育为首，智育为主，教学为中心，“普实”工作常规的教育格局。师德、师风、师貌建设和民主评议行风工作。
认真落实《纳雍县教育局关于加强教师职业道德建设工作实施意见》、《毕节地区四要十不准》等文件精神，加强我校师德形象。根据“民主评议行风”文件精神，切实搞好“民主评议行风”工作，将此工作纳入到师德、师风建设中。结合实际与相关文件精神，切实把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位。
针对教师实际，拟定学校学习计划，确保每周至少组织集中学习一次，每周集中学习和自学不少于4小时（集中学习要作好记录）。在此基础上，要完善职业道德考评制度，全面开展考评工作，纳入教师年度量化考核，严格兑现激励奖金的发放。使广大教师真正爱校如家，爱生如子，做像父母一样的教师。
三）德育工作。
1）、学校和教师的教育教学活动，必须坚持以德育为首，智育为主，教学为中心的宗旨，加强学校德育工作。根据厍东关乡小学德育教育网络—教管中心有人专管德育、我校有人兼管德育工作。认真执行新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强班、队工作，把德育教育贯穿于学校教育的各个环节。
搞好班主任工作，建立一年一度的优秀班主任评选制度和向上推荐制度，激发其工作热情。搞好升降旗仪式、课外活动、文娱活动作为德育工作的重要补偿。要积极开展各种形式的以德育为主题的活动，大力弘扬和培养民族精神。
加强时事政治教育、法制教育、禁毒教育、拒邪教育，安全防范教育、健康教育、诚信教育和公民道德教育，把德育工作落到实处（法制教育、禁毒教育每期不得少于4课时，且有档案资料备查）每个学期期末对教师进行师德师风考评。
教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，一切工作应围绕教学这一主旋律运转。我校应根据《毕节地区教育常规管理手册》和《关于进一步加强全区农村中小学教育教学管理，不断提高教育教学质量的意见》等文件精神，结合本校本班实际，拟定切实可行的各类计划，重点搞好学生作业、测验的布置及批改，将作业测验的批改质量纳入年度量化考核细则中，进行重点考查，搞好后进生的转化、辅导工作和尖子生的培养。加大对《毕节地区中小学教学常规管理意见》和《纳雍县教育局关于加强中小学教育教学常规管理规定的执行力度，完善课堂检查、作业批改和教案检查制度。
四）教学工作。
1、大力加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，全面实施素质育。
（1）、练习“说课”和写“课后记”。说课是备课之后，上课之前进行的一种相对独立的教学组织形式，是教师面对同行表述具体课题的教学设想及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流、共同提高为目的的一种教学研究活动。课后记是对教学设计和实际教学效果的反思。
目前，我乡在说课方面训练的还很不够，教师的说课水平还比较低，教后记多流于形式，因此，我们将采取多种形式、方法训练和指导教师说课，按照说教材、说教法、说学法、说育人和说教学程序的顺序或模式进行，每节课后及时写后记。本学期要求人人上一节公开课，每节课后都要有说课和评课。
2）、 积极推进新课程改革，进一步抓好新课程的教师培训。首先，积极支持教师参加专、本科学历提升培训，其次，切实组织和开展好我校的校本培训。组织教师学习相关的教育教学思想、理论和教育教学方法，从而使教师转变观念，树立科学、正确和先进的教育教学理念，真正指导教师的教育教学活动。
再次，搞好校际教研活动，我们还将采取走出去、请进来的办法，学习和引进外地的先进经验，从而使我校教师的教学水平全面提高。
3）、全面应用信息技术，构建现代化教学平台。为了保证信息技术的开发和最大限度的应用，我们继续坚定不移地加强教师的信息技术培训提高工作。组织教师进行专项信息技术培训，力争使我校的教师人人都能用微机办公，教师人人都能制作教学课件，能最大限度地开发和利用现有的信息技术资源，从而提高教育教学质量。
（4）、开展“科研课题”研究系列活动。积极开展教育科研活动，把教育科研活动作为提高教师教育教学水平的中心工作，作为学校工作的一项重要工作，作为提高我校教育教学质量的重要前提。定期组织参加科研活动的教师学习教育理论及相关的知识，定期组织科研经验交流，进行岗位练功、研讨课、公开课，积极创造条件，组织课题组成员外出学习、看课，对**流等，建立健全相关的各种制度和奖励措施，从而保证教科研活动顺利开展。
2、加强教育教学管理，不断提高教学质量。
（1）、坚定不移地做好控流工作。
我们继续坚持依法控辍、扶贫控辍，①是进一步宣传《义务教育法》和《贵州省义务教育条例》，增强家长和学生知法、懂法、守法的自觉性；②是签定控辍责任书，充分调动**、学校和教师控辍工作的主动性，积极作好控辍工作；③加强后进生的转化工作，对他们进行理想道德教育，使他们端正学习目的、动机，教师有计划地对后进生进行文化课补差工作；④积极开展特困生的帮扶工作，开展“手拉手、献爱心”等活动；⑤是坚持因材施教的教育原则，积极探索分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能；⑥是加强学籍管理，严格履行中小学生转出、转入、休学手续，及时填写表册，坚持实行流失生月报告制度。
（2）、大力加强六年级各项管理工作。
六年级的升学质量是关系学校生存和发展，为此，我们尤其要重视六年级的各项工作：①加强学生的思想教育，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观，从而端正学习态度，明确学习目的；②加强对教师的管理和思想教育。严格教学过程管理，将著名教育家刘京海的“成功教育”理念、当代著名教育改革家魏书生的注意力体操“松、静、匀、乐”理念引进课堂，认真检查和督促教师，提高每一节课的课堂效率，向40分钟要质量，加强对教师进行思想政治教育、师德教育。
③组织教师研究近年来的小考试题，把握趋势和动态，同时，精心选择试题，强化训练。
3）、充分发挥教研组的职能作用。
立足于我校实际有目的、有计划地搞好本我校教育教学研究，加大集体备课（4节次∕年级、学科、学期）、乡级公开课（2节∕学科、学期）执行力度，将“1+1”青蓝工程具体落实好，形成比、帮、赶、学的教研氛围。教师要认真进行研究课堂，将课堂回归本源，交还学生，将教师讲授时间控制在于25分钟以内，真正提高教师的教育教学水平、真正提高课堂效率。严格执行《教学大纲》和《课程计划》，开齐课程，开足课时。
按照新课改的要求，立足于“以校为本”的教研制度，抓好教育教学质量。为此，在本年中每位教师必须上交一篇五优材料——可以是优秀经验总结、优秀教学反思、优秀教学反思性周记、优秀教学设计、优秀教学反思、优秀课件等，并推荐参加县局的“五优”比赛。每位教师每学期争取至少上一次校级公开课，有一个教研课题（ 可以多人），每级有一个年级校本课题。
我校要加强校际教研交流——可以是本乡内的，也可以与外乡的。我校的校际交流每期不得少于一次，搞交流时相关资料——**、计划、总结、记录等做好收集。
认真开展课外活动，将课外活动纳入到学校常规管理，本校要认真思考，拓展思路，让学生在课外活动中获得有益于身心发展的各种能力。课外活动的开展情况，纳入学校教师分块量化考核，兑现绩效工资。
认真开展教师对学生的“1+2”辅导工程，将扶持后进与辅导优生相结合，让学生人人均有进步。教务处要拿出具体办法，具体落实，真正的转化效果纳入教师量化考核。且与各科任教师签订教学质量目标责任书，对于平均分低于乡均分的学科，提高率达6分，对于平均分高于乡均分的学科，提高率达2分，对于平均分达60分（除数学外的考试科目）或65分（数学）的学科，提高率最少保持原来差距。
4）、注重班级管理、向班级管理要质量。
学校的教育管理工作主要依赖于班级管理来实现，一方面，结合实际将当代著名教育改革家魏书生的班级管理经验融入学校班级管理；另一方面试行学校行政人员联系班级制度，定期召开班主任工作交流会，座谈会，定期组织班主任学习，学习先进的教育理念、管理方法、教育策略等。从而，使我校的班级管理工作有明显的转变和进步。
加强教学工作的过程管理，充分发挥各校教导处的检查、指导和监督作用。
5)\教育教学质量是一个学校的生命线，也是一个学校生存的先决条件和必要条件，为此，教学管理必须严格起来，本年度教导处要进一步修改完善教师的工作成绩考核评估细则，严格教师的工作量化考核，狠抓教学管理，切实维护良好的教育教学秩序，突出抓好教师备课（引进王敏勤教授的“知识树”理念）、课堂教学（使用“成功教育”模式）、作业批改、课后辅导等重要环节。突出检查的深度，及时提出改进的要求和办法。抓好教学常规管理，实行“教案周检查”、“教学检查”、“教师教学情况调查”、“教学信息反馈”制度，完善“听课登记”、“作业批阅检查”、保管员做好“教学设备使用登记”等措施，将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩。
深入开展教研活动，各教研组要有自己的教研课题，并经常开展教研活动。倡导教师撰写**，出专著，引导教师由经验型向科研型转变。
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6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛 状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛 一等奖总量 奖牌总量 省参赛资格总量 均有突破。7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。8.加强校园资产管理。开展厉行节...