2023年中学“五五普法”工作总结

发布 2020-06-25 13:09:28 阅读 8918

2.学习内容紧扣教育教学工作实际,主要有《宪法》、《五·五”普法读本》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《中小学校园环境管理暂行规定》,《化学危险品安全管理条例》,《法律法规汇编》等等。利用各种会议组织干部、师生学习《教育访谈录》、《校园意外伤害事故处理办法》,以及各方面有关学生安全方面的内容,全校师生员工从实际出发做到学以致用。

3.学习形式多样化,有阅读文本、讲座、座谈、**电视录像、参观等,力求生动活泼。学校领导中心组领导每二周一次的学习,每周五的行政办公会议干部的学习,周一的班主任、周二的党员学习,周三教工政治学习都有针对性地印发有关普法教育材料进行学习。举行教工普法知识检测竞赛,每个班级出普法教育专题板报。

每学期1—3次组织开展学生法制报告会及心理健康讲座,聘请法制副校长及校外专家来校讲课,内容详实、讲解生动,深受师生喜爱。多次组织学生参观z市西林看守所,通过现身说法的实例,教育学生遵纪守法。在校园文化建设上,橱窗布置、黑板报、墙壁装饰、临时展板等都有普法和依法治校的内容。

积极参与街道社区的普法宣传,多次为园花社区制作法制宣传板报。通过多渠道、全方位开展法制宣传学习和宣传,增强了师生依法治校的意识、主人翁意识和民主管理的意识,依法治校自觉性有了新的提高。

三、抓好制度建设,推进依法治校。

学校按 “五·五”普法要求,依据国家有关教育工作的法律、法规、政策和上级教育主管部门的有关文件精神,制定了《园花中学规章制度汇编》。针对实际工作需求,又编制了《花中教师工作手册》,每个教工人手一份,简明扼要使教师明白自己的职责、权利、义务及学校的奖惩制度,很好地规范了教工的行为,起到了自我教育、自我管理的良好效果。学校每个部门、每个岗位都有规章制度,张贴于墙。

在学校内部管理考核、奖金分配实施过程中,学校坚持依法依制办事,坚持民主、公开、公平的原则,做到了依法依制办事,大家心态平和,并未因收入不高影响工作,相反是精神饱满,勤奋工作,为学校发展再上台阶作贡献,充分体现了“乐于奉献、爱岗敬业、吃苦耐劳、合作进取、务实创新、自强不息”的花中精神,使学校各项工作年年有进步,赢得了良好的社会声誉,尤其是校本课程建设和师资队伍建设屡得专家好评,《园花教育报》、《园花教育通讯》、《人民教育》都以大量篇幅予以报道,产生了广泛的影响,为学校新一轮三年主动发展规划的实施和完成奠定了良好的基础。

为把普法工作和依法治校工作真正落到实处,学校的学期计划、处室部门的计划都有普法和依法治校的相关内容,期末都有相关总结,期中对照计划检查落实,使计划不流于形式,实施过程中有困难的根据实际情况作出调整,积极创造条件,努力实现目标。

按照普法内容和依法治校的要求,学校各项管理工作做到依法行事,以制度建设为保障,同时把工作实践中一些行之有效的做法和经验上升为制度,落实到学校的管理中间去,使学校制度更趋完善。经过近些年的努力,我校制定的规章制度已日趋完善,并具有园花中学特色。

四、加强依法管理,工作再上台阶。

普法要促进学校依法治校工作,依法治校的主体是依法管理,知法是为了守法,我们在抓好普法学习过程中,始终坚持依法管理这一根本,通过严格执行法律法规,严格执行各项规章制度,从而实现学校的规范化、制度化管理。

1.学校实行校长负责制,校长全面负责,党组织发挥政治核心作用,教代会参与民主管理,各司其职。学校重大事项和重大改革,都经教代会讨论通过实行,其他如人事调动、提升、评优考核、职称申报、基建等等都经相关领导小组和行政办公会议商讨决定,并采用公示形式,虚心听取各方意见建议,广泛接受师生监督。

2.学校安全警钟常鸣。

安全工作是学校头等大事,校长室、德育处利用各种场合,提醒强调安全工作重要性,时时讲、反复讲,在教工中确立“安全、质量、效益”的理念。每天实行行政、教师、学生**值日制,还有党建品牌“党员示范岗值日”,针对校门外一些不安全因素,学校经常与派出所联系加强整治,为全体师生创造安全良好的环境。学校有重大外出活动如教师参观考察、学生体检、**演出和综合实践活动等,都进行安全教育并制定外出活动安全预案、成立安全领导小组,明确职责,做到万无一失。

由于学校长期以来重视依法治校,加强法制宣传,重视过程管理,多年来,学校从未发生过安全责任事故,从2023年起,就连续被评为z市文明单位标兵,2023年起,被评为市安全文明学校和市最安全学校。

3.规范教学管理。

学校严格按《教育法》、《教师法》和国家课程计划开齐、开足、开好所有课程,加强对教师培训,严格按照新课程标准组织教学,进行课堂教学评估,减轻学生学业负担,实施自主学习,让学生做学习的主人。学校创造条件积极开设校本课程:如围、象棋、剪纸、乒乓球、羽毛球、三名、机器人、插花、趣味英语等近三十门,培养学生高雅情趣,发展学生特长,提高学生综合素质,促进学生全面发展。

按照教师法要求,学校加强对青年教师培养,如开展“六个一”教学基本功竞赛,师徒结对、评选优秀师徒、开展上岗课、汇报课、示范课、研讨课等不同层次的公开课,让教师们取长补短,互相学习,共同提高,从而努力达到《教师法》提出的对教师素质的要求。

4.加强师德教育。

教育为本,师德为先。《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保**》对教师的师德提出了较高要求。党支部和校长室经常在各种会议上传达有关师德建设精神,强调师德师风建设,贯彻落实教育局“八要十不”师德规定,制定了园花中学教师礼仪规范,严格备课、上课、考试等教师行为规范。

注意宣传有关正反案例,提高教师们对师德的认识,严禁体罚和变相体罚以及违规家教。提出 “让学生差的阴影在我们心头消除,让学生差的语言在我们口头消失,让损害学生自尊心、自信心的行为在师生交往的一切场合绝迹”三句话来规范教师教育教学行为,促使每位教师认真履行岗位职责,善待家长和学生,不断提高自己教书育人的水平。学校特别关爱贫困学生,动员全校师生每年向学校爱心**会捐款,每学期都召开爱心助学金发放仪式,累计有300多人次共受助8万多元,激励贫困学生“人穷志不穷”,发奋读书。

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