第1讲找规律画图形2
第2讲找规律填数3
第3讲最大最小5
第4讲数的组成6
第5讲认识图形8
第6讲移多补少10
第7讲年龄问题12
第8讲图形算式13
第9讲速算与巧算15
第10讲巧填算式17
第11讲认识人民币18
第12讲等量替换20
第13讲比一比，看一看22
第14讲合理分组24
第15讲简单推理25
第16讲算式猜谜27
第1讲找规律画图形。
我们在认识图形、数图形、按规律填数的基础上来学习按规律填图。对于一组按一定的变化规律排列起来的图形，我们通过对图形大小、图形的颜色，图形的排列及图形所处的位置等方面的仔细观察，找出其中变化规律，并正确地画出所要填的图。
例题】找规律在空格处填图形。
思路点拨】：仔细观察所给的第。
一、三行，可以发现，每行的第二个图形平移到第一个图形中就变成了第三个图形。因此可以推断，第二行空格处应填图形“×”
解法】：空格处应填图形“×”
1.请你根据前面几幅的规律接着画。
2.摆一摆，画一画，一个横线上画一个图形。
3.根据前面几幅图的规律，接着画。
4.后面2个方框里应该怎么画？请你试一试。
5. 下面的4**形中，哪一组的排列规律与其它3组不同？在（ ）里打“√”
第2讲找规律填数。
根据已知数的排列规律，进行合理地分析、推理，找出不知道的数，使所填写的数字符合一定的要求，这类问题通常称为找规律填数。
例题】根据前面几个数的排列规律，在（ ）里填上合适的数。
思路点拨】第（1）组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数多2 。
第（2）组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数少3 。
第（3）组数的排列规律是：第一个数增加1是第二个数，第二个数增加2是第三个数，第三个数增加1是第四个数，第四个数增加2是第五个数，即从前往后增加数的规律依次是1，2，1，2……解法】
1.顺着数或倒着数，想想（ ）里应填几。
2.按规律填数。
3.在空格里填入四个数，使得每一行、每一列的四个方格中都有四个数。
4.找规律，在空白处填上合适的数。
5.找规律，填出空缺的数。
第3讲最大最小。
拓展目标：1.渗透一种数学思想：极限思想。
2.学习两类思维方法：分析法，枚举法。
3.训练三项基本技能：会标号，涂色，画虚线表示分割，会用靠近得数法找最值，会联系生活解决极端情况。
4.体验一种数学感情：最值与实际生活的紧密联系。
1．拆一拆。
一张长方形纸，怎么剪可以留下一个最大的正方形？
解析：先沿1线折，再沿2线折，最后沿2线折痕剪去3.
2．摆一摆。
用l形三连块图遮盖下面的九格图，三幅够吗？动手摆一摆，再用标号法或涂色法表示。
涂色法标号法
3．猜一猜。
学校合唱队有一些男生和一些女生，共有54人，请问女生最多有几人？最少有几人？
提示：至少有两人才叫“一些”
4．选一选。
从0-20中选出合适的数字填在横线上。
可选的有其中最小的是 ，最大的是。
可选的有。其中最小的是最大的是。
可选的有。其中最小的是。
5．百变魔方题。
1.下面括号里最大能填几？
2.下面各题括号里最小能填几？填在括号里。
3.填空。1）最大的一位数是（ ）最小的两位数是（ ）它们相差（ ）
2）在7945这个四位数中，划去两个数字剩下的是一个两位数。其中最大的是（ ）最小是（ ）
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